《理发店观察记录：我是小小理发师》可能是您在寻找幼儿园中班案例分析过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
观察对象：徐沈超、郁珉宇、方瑶，观察目的：是否具有角色意识及同伴间的合作和沟通能力。区域游戏刚开始了，只见徐沈超、郁珉宇、方瑶在小声的商量今天谁说理发师、谁做洗头兼收银员商量好后，两位理发师（徐沈超、郁珉宇）有模有样的在整理美发工具包，方瑶（洗头服务员）在将擦头发的毛巾一块块叠放整齐准备营业了。没一会儿来客人了只见方瑶有模有样的招呼客人先去洗头，理发师徐沈超也不含糊，只见他一手拿推子、一手按住客人的耳朵原来是怕刮伤客人，没想到上次请徐沈超爸爸来家长助教小朋友们学理发他没真学到了一些小本领，剪发结束后还用吹风机为客人吹了一下，干得有模有样的，俨然成为了一位真正的小理发师。忙活了一阵，理发店里没有顾客了一下子冷清了下来，他们几个人无所事事的看着别的游戏区的小朋友们忙碌的身影。方瑶小声低落的说：“怎么一位客人都没有呀！”有了，只见徐沈超跑到我们的材料超市拿了不少圣诞帽，方瑶说：“你干嘛呀！拿圣诞帽有什么用呀！”只见徐沈超笑了笑便来到了店门口大声吆喝了起来：快来理发呀！现在理发便宜啦，圣诞节有优惠，来我们店里理发和洗头的都送圣诞帽咯。哈哈经他这么一吆喝小朋友们全都跑来凑热闹，我要洗头、我要洗发........这下理发店里忙的一发不可收拾，洗头、吹发、剪头一个个有模有样的小理发师们一个个忙的热火朝天，小客人们个个夸赞他们洗头很香很舒服。
观察分析：
1、在游戏活动前，能与同伴商量好自己今天的角色，增强同伴间的互动和沟通。
2、孩子们的角色意识增强。孩子们能根据自己的生活经验和从大人身上模仿各种角色经验。如：用推子推耳朵后面的头发时会将手压下耳朵，能将角色与行为进行匹配。如：发现店里没客人会想法圣诞节送圣诞帽吸引顾，把生活中的一些经验融入到游戏中。
