中班学习故事:百宝箱兴衰记
发布时间:2019年03月08日 19:02:21  
陆永芬,中班时,我们的百宝箱非常热闹。孩子们热心地参加百宝箱的建设。今天有孩子带来一个看上去颜色亮丽的瓶盖、明天有孩子带来一个长长的盒子……每天,百宝箱里放得满满的。我和孩子们一起把百宝箱整理、分类。孩子们呢!也总是开心地向我报告。我每天都会关心一下今天孩子们又带了什么?指导孩子们分类摆放、与孩子们一起商量可以做什么?也许在哪个游戏中用得上。我们平常用的工具、材料,我也把它们依照类别放在了百宝箱里。

  游戏的过程中,孩子们会在百宝箱里淘宝。娃娃家缺个小锅子,莹莹在百宝箱里找到了一个圆圆的盒盖替代成功!银行缺个的刷卡的POS机,思思在百宝箱里找个香皂盒代替了……

  到了大班,百宝箱却有点冷落了。孩子们要什么工具、材料,直接就在手工区、画画区自己去拿了。孩子们依然热衷于带材料,但是,他们告诉我自己的设想。茜茜带来了一个水龙头,说是家里换下来的,她想可以放在理发店用。我肯定她的想法,告诉她有权优先选择理发店游戏,还有花洒也可以用在浴室游戏。游戏插牌时,我把这些想法与做法告诉了孩子们,大家都同意。第二天,圆圆带来了汉堡包等游戏材料,并有了自己明确的计划,准备邀请拉拉在娃娃家,玩给娃娃吃汉堡的游戏。过了几天,凌儿带来了家里漂亮的娃娃,并计划带娃娃逛街、看电影……(幼儿教育m.smtxjs.com)


  百宝箱的布置,我也把它缩小了。但孩子们的游戏,却更精彩了!孩子们的游戏,有了自己明确的计划性。主动地邀请同伴参加,并不时地商量游戏。自由活动时间,孩子们更多地结伴商量、或窃窃私语、或开心谈论。孩子们的游戏情节,越来越表现自己的生活。逛街啊、看电影啊,原来都是爸爸妈妈带着宝宝的,现在宝宝就是大人了!孩子们的游戏,也越来越多自己的主意。大润发的装修,除了画广告、用彩纸装修外,毛茛、棒棒糖都被孩子们用自己的方式装饰了起来。街心花园的“小摊”多了起来,手镯摊、奶茶摊、烧烤摊……孩子们的想法活起来了,人才市场、照相馆……在商量中、尝试中,有些游戏玩起来了,有些游戏“停业”了。

  百宝箱的兴,是孩子们对材料的关心、对游戏的兴趣;百宝箱的衰,更是孩子对游戏计划性的表现、对同伴、对材料、对情节的设想。中班孩子,喜欢是什么?可以做什么?大班的孩子知识经验、生活积累丰富,喜欢我想要怎样做?谁谁可以和我一起怎样玩?百宝箱的兴衰,见证着苹果班到阳光班的变化,见证着孩子们的成长。
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