您的位置:首页 > 案例分析 > 幼儿园中班案例分析 > 

中班观察记录:医院里的故事

栏目:幼儿园中班案例分析
时间:2018-07-18 17:16:07

《中班观察记录:医院里的故事》可能是您在寻找幼儿园中班案例分析过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

医院门口围了很多人都想来看病,诚诚拿起一个矿泉水瓶,插上管子,做成一个挂水的装置。若初在一旁看着,没有说话。轩轩在一旁说,“宝宝要挂盐水啦!”医生诚诚转过去给在垫子上的娃娃挂水,若初转过去看了一下又转回来。娃娃家爸爸跑过去看着宝宝说,“要挂水,我明天早上来接他哦”就走了。诚诚挂好后,站起来,悠悠把药递给他,“嗨,你还没有吃药呢。”诚诚把要递给爸爸。

若初在篮子里拿出了一块蓝色的绒布,看了看。把绒布递给医生诚诚,“这个是套在手上的”诚诚把绒布套在悠悠的手上,没弄住。悠悠自己尝试起来。若初又开始在篮子里寻找,找到了病历卡,递给诚诚,诚诚在病历卡上画了个勾。
今天的医院游戏中,若初和诚诚两个人参与游戏,在游戏中诚诚比较主动,为病人看病,挂水配药。若初则在一旁辅助,虽然语言很少,但始终关注着诚诚,递给诚诚东西,担任着助手的角色。
    建议:明确分工,了解医生和护士各自的职责。引导幼儿加强与病人之间的交流。
推荐幼儿园中班案例分析
  • 角色区游戏活动随笔:我的地盘我做主
    角色区游戏活动随笔:我的地盘我做主

    背景:进入中班后根据年龄特点我班开设了多个角色区,而我将需要互动的与社会领域相关的角色游戏放在了教室外面的一角,游戏包括理发店、超市、剧

    05-01
  • 神奇的传话筒激发幼儿探索各类“线”的奥秘
    神奇的传话筒激发幼儿探索各类“线”的奥秘

    线对孩子来说是一个既熟悉而又陌生的领域,孩子们平时能 利用线条画出各种美丽的图案,也知道生活中有许多的线,它们的功用则各不相同,如:毛线、电话线、电线等。《神奇传话筒》这一主题活动为幼儿展现一个神奇的线的世界,使他们了解到某些线可以传递声音的功能,从而激发幼儿探索各类线的奥秘,让他们在通过自己动手操作及实验过程中积极主动地获取经验及知识,以此来不断开拓幼儿的眼界。 两个小娃娃呀,正在打电话呀。喂喂喂,你在哪里呀?哎哎哎,我在幼儿园!小班的时候我们就学习了这首歌,当时我们是用手代替的电话玩这个游戏的,在进行

    05-03
  • 科探区学习故事:我会变
    科探区学习故事:我会变

    今天的科探区里来了依依、凯凯等几个孩子,他们玩着玩着凯凯对依依说:我们来玩变一变吧。依依问:变什么?凯凯说:我会变蜗牛。说完就将自己的身体一弯,在地板上变出了一只蜗牛,看,我现在是一只蜗牛了。依依说:我也会变,我会变飞机。就将自己的身体两端翘起,手臂伸直用肚子贴着地面,很像一架飞翔着的飞机。两个人一起开心地玩了起来,凯凯变一个,依依变一个,还带动了边上的天天和陈陈。他们有的变小桥,有的变山洞,有的变火箭 游戏分析:依依和凯凯都是性格开朗的两个小朋友,也是反应快、胆子大的孩子,所以能很快地玩到一起,一起体验

    07-07
  • 区角游戏观察记录:我把它们送回家
    区角游戏观察记录:我把它们送回家

    观察对象:张柏轩、茆佳盼,性别:男孩,年龄:4岁,记录时间:2016年10月24日,自从动手区内提供了各类颜色的珠子和吸管后,串项链的游戏就成了热门游戏,大家争着抢着玩串项链。但我发现,他们在串项链的同时,也把各式各样的珠子都混在了一起,于是,便有了下面这个精彩的故事: 这天早晨区角游戏进行到一半左右,柏轩跑来告诉我:老师,他们串项链的时候把珠子都混在一起了。我走过去一看,果然,其中两个格子内混有各色彩珠。于是,我蹲下来对柏轩说:不如我们一起来把这些珠子送回家吧。原本在旁边玩串珠的茆佳盼和旭旭看到了,也走

    07-18
  • 中班学习故事:小海螺和大鲸鱼
    中班学习故事:小海螺和大鲸鱼

    今天的阅读区里来了好多孩子,他们一进入阅读区就在自由选择图书,溜溜和小妍一起钻进柔和的纱幔里、两人轻声的看起书来。溜溜挑选了了一本《巴巴爸爸历险记》的书一边看一边在自言自语,小妍看见了,跑过去对他说:这本书好看吗?我和你一起看好吗溜溜说:这本书很好看也很有趣的。两人安静的边看边讲。在随后的故事会中,老师给孩子们讲了一个《狮子烫头发》的故事,就这样,孩子们与老师一步步地跟随着故事情节的发展翻阅着图书,

    08-19
  • 中班学习故事:跑步活动随想
    中班学习故事:跑步活动随想

    这天气真的很奇怪,前几天秋姑娘还在和我们低语着什么,但是突然而至的北风让我们领略到了冬的威力。于是在感叹冬天真的来了。骤降的气温,让原本就怕冷的孩子们更是裹了里三层外三层。可就算是这样孩子们出去做操出去上体育课仍是冻的瑟瑟发抖。直问我什么时候回到教室啊! 见此情景,以后再做操或是上体育课前,我都会和孩子们跑一跑、跳一跳来暖和一下身体。但是小班孩子们刚接触跑步还是会出现不少的状况。如孩子们不会一个跟着一

    10-24
  • 科学活动《拼图形》个案分析与反思
    科学活动《拼图形》个案分析与反思

    情景描述:今天的科学活动是拼图形,孩子们将老师提供的各种三角形拼成不同的图形。如:梯形、正方形、菱形等。前面的几个环节,孩子们都能够把老师提供的几个小三角形拼成要求的相对

    01-20
  • 建构区故事:万一你掉水里了
    建构区故事:万一你掉水里了

    今天的建构区域,暖暖小朋友用管道玩具搭建了一件作品,走到我面前让我看,很简单的一件作品,就是几个直的管道零件加了一个弯弯的头,看起来像一个拐杖。我蹲下来问她:暖暖,这是一个拐杖吗?不是的,这是一个钩子,万一你掉水里了,我可以用他把你拉上来。哦,真的是太谢谢暖暖了1我为暖暖能够把我放在这么重要的位置而开心。得到肯定暖暖开心的回到自己的位置,继续完善自己的救援管道,脸上带着满意的笑容。 管道玩具是建构区的

    05-06