参与劳动、学会劳动、热爱劳动

你们是最棒的

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中小学青年美术教师成长助推站

如何激发孩子学习的内动力？

《普照寺》活动反思

活动反思：角色游戏之后

探索区里“玩色”反思

续编故事《喝水的故事》课后反思

降落伞飞起来了“伞的世界”主题活动反思

“伞的选美会”活动反思

幼儿行为记录与分析两则

孩子们逐渐的学会了探讨问题

一个小小的活动规则

户外活动脱衣服后的反思

让“我真棒”真正棒

娃娃家案例分析：照顾娃娃

给孩子充分表现的机会

角色游戏反思：给孩子以尊重

点心店故事：观“角色游戏之点心店”后所想

案例分析：老师，他弄脏了我的画

实验室活动：给气球充气

创意区美工纸学习故事

学习故事：我要去图书区

美工区：可爱的小动物

自己收集肥料制作肥料

美工区学习故事：自制头饰

木头积木有助于开发智力

课程故事——第一次建构活动

不是遇到困难就用哭来解决问题

区角游戏随笔：趣玩磁铁

小朋友第一次来到木工坊

晨间活动随笔：万花筒

平等地交流和沟通，才能更好地教育孩子

表演区学习故事：小医院游戏

萌娃的入园记（适应篇）

与同伴交换玩具和分享活动

理解幼儿画中的故事

早上进来玩桌面玩具时

小小银行家角色游戏反思

小小理发店角色游戏反思

跃跃大方的说起了和妈妈的故事

趣夏斗蛋活动记

阳光农场学习故事

区域活动随笔：美妙的歌声

培养幼儿的合作能力，体验游戏的快乐

幼儿探究玩具的一物多玩的能力

自然生成的一次活动：娃娃生日会

角色游戏实录：忙碌的医生

超市里的那些事儿

观察记录：水果大分享

斗蛋的活动日记

我和玩偶做朋友

老师，他也拿过我东西

孩子你要学会长大

兔兔阅览吧学习故事

一起来做小泥板

给幼儿园的孩子满满的爱

娃娃家随笔：小小清洁员