,加深了幼儿对所学内容的印象和理解,也更利于新知识的记忆和积累。
五、变单一为开放,扩大了课堂教学的知识容量。
充分利用网上资源为课堂教学服务,使教学手段更为便捷、生动,,也增大了教学容量。活动前上网搜索所需资料,进行超链接,或把各个窗口最小化,到活动所需时直接点击,屏幕便即刻显现链接到的资料;或把搜索到的资料做成课件使用,使课堂教学的内容变得更为丰富,有利于开阔幼儿视野,获取更多、更新、更广的知识点。
如主题活动《
家乡——无锡》就是利用丰富的网上资源进行教学的。讲到无锡的象征,太湖、锡山、惠山全貌即刻显现;讲到无锡的发展,可以看到蠡湖新城、太湖大道;讲到无锡的特产,酱排骨、水蜜桃、惠山泥人、太湖三白,更可以让幼儿见其形,闻其香(闪亮儿童网www.Smtxjs.com)
,看得眼花缭乱;……活动结束,幼儿意犹未尽,增长了知识,开阔了眼界,而且印象深刻,教学效果特别好。
新《纲要》指出:“幼儿园的教育活动,是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。”而各种
电教媒体在教育中的运用,无疑在贯彻《纲要》精神,引导幼儿生动活泼、主动活动的教育过程中发挥着越来越大的作用。