一节高质量教学视频实录课引起的思考可能是您在寻找小学教师教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
在课堂教学中教师也要学会等待。教育不是简单的灌输知识，而是要利用课堂的每一个瞬间给学生以机会，只要我们再等待一下，哪怕是十几秒的时间，就能够打开学生思维的大门，就会给学生自信和勇气，同时也给学生挑战自我的机会。等待是教师对学生差异的尊重和理解，也是教育的耐心与宽容，同时也是对育人规律的遵循。反思自己的课堂，我经常会担心学生说不好或是耽误课堂时间而扼杀了学生善于表达能力。评课时有这样一句话，让我醍醐灌顶“听是参与，讲是一种认真参与，点评更是了不起的参与”，很多时候不是学生不想参与课堂，而是我没有给他们参与课堂的机会和时间。学生的成熟和成长是个过程，过程的快慢有其内在规律，而且这个快慢因人而异，因时而异，尊重这个差异，学会等待，自然会瓜熟蒂落、水到渠成，无视这个规律急于求成，容易拔苗助长、欲速不达。学生获取知识不仅是靠老师的讲解更是靠学生自己去感悟、去体验。所以我们要学会等待，相信学生，让学生自己说出来。第三、真正调动学生的积极性和主动性，让学生动起来。吴老师的整节课板书很是简单，我在想学生能抓住课堂主要信息吗？随后我就知道是自己多虑了。学生们从拘束到举手发言，再到争问抢答、多角度创新答题、相互评讲。确实是寓教于乐、乱中有序、玩中有学，充分调动了学生的积极性和主动性。课前吴老师和学生交流时强调说今天这节课大家要放松心情去享受这节课；课上吴老师对学生说回答问题不用举手、站起来就是机会而且要面对大家说；学生回答错误时，吴老师总是微笑着说再想一想······整节课，孩子们很放松、很投入、很享受。吴老师关注学生、注重素质培养、树立学生自信心、鼓励参与。所以我们要多用鼓励性语言逐步提升孩子们参与课堂的兴趣和积极性。
看完吴老师的这节课堂实录感触颇深，日后的教学中，自己应转变思想，多多学习，在实践中学习、在反思中学习。课前精心设计课堂教学，课上关注每一位学生，充分肯定鼓励他们，让每位学生在自己的课堂上想说、敢说，把学习变成一件开心的事。我想课堂上大家的互动效果就会大大提高，教学效果就会落到实处。
