《户外活动观察记录《好玩的轮胎》》可能是您在寻找幼儿园大班案例分析过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
作者：李伟 来源：齐鲁幼教集团石槐幼儿园 ，玩是幼儿的天性，创造是幼儿的本能，在大人眼中废物利用就能成为孩子们的玩具，而且这些玩具会使孩子们玩的不亦乐乎。例如废旧的轮胎，在大人眼里是废品，可在幼儿园里就成为孩子们最好“玩伴”。每次户外活动时，这些“宝贝”都会被孩子们“请”出来，开始他们各种的玩，排成一排跳跃，滚动起来互相躲闪碰撞。今天的户外活动时，小萌和彤彤跑过来告诉我，今天他们不想玩跳轮胎和碰轮胎了，想和轮胎玩点别的游戏。听到他们的想法，我答应了，把玩轮胎的权力交给了他们，借机正好让他们充分发挥自己的想像，大胆的创造更多的玩法。我把他们分成了男女两组，就在一旁观察，这时听到女生组的孩子说：“我们用轮胎摆一个海底隧道吧，在海底隧道里可凉快了。”于是她们两人抬一个轮胎，来搭建她们的海底隧道，累得满头大汗。再看男生组的孩子，几个人抬着十个轮胎想摞在了一起搭成一个堡垒，可是他们不会找中心，刚放上第六个轮胎就全倒了，而孩子们却高兴的连蹦带跳继续搭着，看到他们的样子我也情不自禁的笑了，又过了一会，男生又有了新的花样“打保龄球”，把五个轮胎摞在一起，然后拿一个轮胎走出离摞在一起的轮胎两米远的地方，滚动轮胎，来撞到摞着的轮胎，只要把摞着的轮胎撞到，孩子们就会笑得前仰后合。
户外活动中孩子才是真正活动的主人，让他们自由想象，充分发挥幼儿的创造力，才能获得玩的兴趣，提高幼儿的潜能，促进幼儿身心各方面协调发展。
