,增强幼儿音乐表现的自信心,培养良好的合作意识和团队精神。
四、活动因创造而精彩
创造是艺术发展的根本动力,是艺术教育功能和价值的重要体现,音乐创造因其强烈而清晰的个性特征而充满魅力。在音乐童谣活动中,生动活泼的音乐欣赏、表现和创造活动,能够激发幼儿的表现欲望和创造冲动,在主动参与中展现他们的个性和创造才能,使他们的想象力和创造性思维得到充分发挥。在教学设计中我设计了发挥幼儿创造性思维的创编童谣的教学环节,以《小雨点》为原型,引导幼儿以小组为单位创编新童谣,这一环节给幼儿提供了一个充分的想象空间,展现了幼儿创造性思维的全过程,从“分组讨论”到“表演展示”孩子们积极参与,活动氛围达到了高潮,孩子们在创造活动中享受着成功的喜悦,体验着创造带来的乐趣。
当孩子们带着开心、快乐的表情唱着新童谣的时候(闪亮儿童网www.Smtxjs.com)
,我觉得这个活动达到了预期的目的,让孩子们在童谣的陪伴下健康快乐地成长已迈出了成功的一步。