，动作还不够协调。

4、在幼儿园的一日生活常规中，教师的要求是餐桌要干干净净的。那在家里是不是也同样做到了这一点呢？对于幼儿良好习惯的养成也要家园共育。

5、教师在奖励的时候应该变换一下方法，如：谁吃的最干净就奖励一颗小红星。

根据《浙江省学前教育保教管理指南（试行）》第十七条中规定 ：建立必要的保育工作制度，包括幼儿一日生活作息制度、幼儿健康检查制度、卫生消毒、病儿隔离制度、食品、药物等管理制度、幼儿接送制度和膳食管理制度等。各岗位人员明确相关职责和工作规范，为幼儿在园的生活和保育护理创造良好的条件。教师要重视幼儿生活常规的建立，通过各种生动有趣的形式培养幼儿良好的生活卫生习惯和初步的生活自理能力。

1、加强平时的常规教育，开展相关的活动。

《浙江省学前教育保教管理指南（试行）》

第六条  “树立一日生活皆课程的教育理念。要综合利用一日生活的各个环节来实施教育(闪亮儿童网www.Smtxjs.com)，达成课程目标。关注教学活动的组织形式，倡导以游戏为幼儿的基本活动，个别活动、区域活动、小组活动、集体活动等形式有机结合，把游戏、参观、实践、探索、操作等作为幼儿学习的主要方式，克服教育形式和内容上的“成人化”和“知识化”倾向。幼儿园不宜进行写字教学，不准布置有书写要求的家庭作业。”

以前没有养成的好习惯，现在加紧改正过来。在一日生活常规中，特别是在吃饭之前要进行饭前教育，要求幼儿吃的干净，爱惜饭菜，饭前教育会比在吃饭的时候教育更为理想。其次，还可以在晨间谈话或者餐前活动的时候，教师可引导幼儿掌握正确的进餐方法，www.smtxjs.com并组织幼儿讨论“怎样吃饭最干净、”“谁的小筷子最灵活”等等相关的活动