,我们可以根据这三种情况,确定部首,这样就能很快地在字典中查找到生字了。
第二课时
一、选一选,连一连
(一)导入读题,读泡泡语
1.我们知道,偏旁能帮助我们查字典,其实,偏旁还有一个很重要的作用呢?想知道吗?2.出示“字词句运用”第一题,指名读题。3.出示“宵”和“赔”,全班齐读,出示:“霄、削”和“培、陪”这里还有四个字,和它俩很相似。猜一猜它们的读音,试着读一读。
4.指名读,你是怎么猜出来的?
5.再请大家仔细观察,比较它们有什么不同?
6.指名读泡泡语“遇到不认识的字,可以根据偏旁猜测意思,再查字典验证。”
(二)依据偏旁,猜想字义
1.自主猜测。
2.指名交流。
(1)方法一(闪亮儿童网www.Smtxjs.com)
,联系生活猜想。
“雨”和雨有关,雨来自天上的云,所以“霄”与云有关。
“土”与土有关,“培”是把土堆起来。
(2)方法二,引导迁移猜想。
回忆成语故事《刻舟求剑》,知道“刻”和“剑”都与刀有关,“削”指用刀去掉外皮。
(3)方法三,根据字形猜想
“阝”就像两座小土山,它俩你挨着我,我挨着你。猜一猜,“陪”是什么意思?
3.大家的猜想对吗?咱们一起来查字典验证一下。男生查左边的三个字,女生查右边的三个字。
4.依次指名交流,选择汉字在字典里的意思,说说这些词语的意思,验证自己的猜想。
5.学生选择连线。交流答案。
(三)拓展延伸