《和学生在一起,总是有许多感动的瞬间》可能是您在寻找小学教师教学随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
伸过来的手? 一阵风吹过,墨水瓶突然被窗帘撩了下来,地上顿时渲染开了,匆匆忙忙地擦掉墨迹,想着这是谁贡献的墨水,挺可惜。? 下午,男孩子小刘走到我身边,伸手往我面前一放,什么都没说。一瓶新墨水。他?没想到,真是及时雨!我对同学们说:“这次小刘抢先了,你们没有机会喽。”小刘很开心。
我成了富翁!
? 粉笔用完了,让粉笔管理员想着去要,说者无意,听者有心。第二天,小费就拿了一盒粉笔:“刘老师,给!”我立刻抱住她:“啊,你真有心啊,谢谢!不过学校有,下次别买了!”一打开,竟然是彩色的?我有些遗憾:“我还以为是白色的……”又是说者无心,听者有意,女孩子小刘下午拿了一盒白粉笔来了,伸手递给我后,笑嘻嘻地回位了。巧了,粉笔管理员也领来一盒粉笔,一下子,三盒,我心满意足哇:真像个富翁!
太主动了!
? 在黑板上写复习提纲,为了照顾后面同学,我尽量写大一些,半面黑板一会儿就写满了,小孙突然蹑手蹑脚窜到黑板旁,我一愣:这位啥意思?我还没反应过来,他拿着黑板擦就帮我擦掉半边黑板。也不吱声,就是默不声地擦,够不着,就跳两下。我好感动:我的学生多么可爱!激动地说:“谢谢,真是太有眼色了!”他快速擦完,迅速回去。等我写完,竟然有个别男生说:“小孙,快擦!”小孙看看我,我冲他笑笑:“不用了,谢谢,我写完了!”虽然他们挺调皮的,但是却那么真诚,让我极为感动!
友谊来自于互动
? 单元2的作文是写《我敬佩的一个人》,小孙写的是同位小彭,因为是真情实感,所以读来自然亲切。前几天,小孙的眼睛有些炎症,家长让他定期滴眼药水,下课了,我曾看到小彭帮助他滴,没想到小孙这篇作文重点写了这件事,表扬同位的助人为乐,尤其是细节描写更是动人:“彭婧文左手帮我撑开眼睛,右手捏着眼药瓶,轻轻一挤,眼药水就滴下来了,每次她帮我滴完眼药水,总是让我闭一会眼睛,不放心地说:‘等会再睁眼,不然就没有效果了。’”我在班里读了这篇作文,小彭看看小孙,两人相视而笑,既不好意思又很高兴。下课了,两个人的小脑袋凑在一起,,乐呵呵地说着什么,多么纯真的友谊啊!
被关心的感觉
放学了,值勤的小费去检查静校情况,检查完毕,已经快到五点,在校门口见到她,我看她气喘吁吁的样子,连忙交代她:“以后检查快一些,别耽误你回家。”她点点头:“哦。”正要分别,她竟然跑过来,急切地说:“刘老师,你也赶快回家吧,快下雨了,别淋着你!”看看,我的小朋友多知道关心人,情商挺高哇!
电话传情
? 给学生布置打电话作业,培养他们语言表达能力。,我发现,不同的性格表达方式不一样,慢条斯理的,火急火燎的,女孩子的声音细细柔柔,男孩子的声音大大咧咧,“刘老师,你吃饭了吗?”“刘老师,我今天惹我妈生气了,她都气老了!饭都没有吃。”“刘老师,我最近在读一本书,你能再给我推荐或者借我一本吗?”“欢迎你有空到我家来做客,也请萌萌姐姐来吧!”“……”我也会这样嘱咐他们:“哎,自我介绍,自我介绍!”(他连忙自报家门,还说“忘了忘了”)“接到你的电话我很愉快!”(学生会说:“我也很愉快,谢谢刘老师”)“今天的作业书写怎么样,拜托你写好一点,我也不想让你重写啊!”(她不好意思地答应了)“明天我给你带一本好书,保证好看!”(他欣喜若狂,第二天早晨就来找我要书,他一接过书就手舞足蹈)“你是不是……呃……作业……少写了呢?”(他信誓旦旦保证没有少写,这小伙子,也是个人才啊,呵呵O(∩_∩)O~)“……”