,这种意识一定会深深印在他们的脑海中。实践的结果也正如预期的那样,在讨论帮助问题时,学生们还在提自己体验时的感受,他们考虑帮助的面也更广了,而且有了计划,按学号轮流给吴宇涛打饭,每堂需要去转用教室的课派三名同学护着走,班干部主动承担给他交作业的任务……更为难能可贵的是,班级里一个比较调皮的同学找到我,向我承认错误。说他上学期曾经见吴宇涛脚不方便就提出玩踩脚游戏,把吴宇涛的脚踩痛了。孩子们热情高涨地参与到社会实践活动中,获得了亲身的感受,提升了了帮助人的意识,我想这是
课堂中苦口婆心的
教育未必能够到达的教育效果。这就是综合实践的魅力吧!