润物细无声 —— 用心呵护每一个孩子

栏目:小学教师教学反思
时间:2020-05-28 18:11:48

《润物细无声 —— 用心呵护每一个孩子》可能是您在寻找小学教师教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

怀揣着最初的梦想,一路前行,最终抵达!2008年走上讲台的我,给自己定下一个梦想——用心呵护每一个孩子!一直以来,我也一直在用自己的行动紧握这份初心。

我还记得我上班的第二年,中途接了八年级的两个班,这两个班的数学成绩基础较差,习惯也不好,对数学毫无兴趣。刚接到这样的两个班,压力山大,真想逃避。可是抱怨逃避不能解决任何的问题,只能静下心来想办法,调动孩子们学习的热情。有趣才能高效,看到希望才能坚持,因为孩子们基础差,那我就从最基本的讲起,通过生活中的实例、有趣的情景引入新课,大大调动了孩子们学习的热情,作业布置不贪多,更不贪难, 找一些简单重要的简单题出成试卷,孩子们发现原来从来没有考过及格分的自己,现在竟然也能考到90分,开心的不得了,班级每个孩子特别高兴,并发誓要好好学习数学,在他们看来,我给他们带来了希望,跟着我这个“好老师”学,一定会考出优异的成绩。我一直不能忘记当初有一个小女孩,在课间大老远看见我,飞奔到我身边,高兴的喊着:“老师老师,我进步了,我上次考了3分,我这次考了9分。”我一听,心里一颤,天呀,才9分?这也太糟糕了,但是我可不能打击她的积极性,我紧接夸奖到:“你真是太棒了,成绩竟然提高了两倍,为你点赞,继续加油,老师相信你,下次你一定会考的更好!”

这么多年过去了,在我脑海中始终留下那个灿烂自信的笑容。虽然这个女孩最终成绩也未能达到60分,但是那份自信伴随她终生,我也要感谢她,是她让我一直在用自己的行动紧握这份初心,不放弃不抛弃任何一名学生,用自己的爱去影响着每一位同学。
推荐小学教师教学反思
  • 好习惯成就好未来
    好习惯成就好未来

    巴金说过,孩子成功教育从好习惯培养开始。 非常幸运,我是一名养成教育示范学校的老师,我们学校在5月24日成为2019养成教育建设国际论坛分会场。当时听到这个消息的时候,我就非常激动,为学校感到骄傲和自豪。我带的班级有幸能参加展示,更认为自己不能辜负学校领导的信任。 我们班展示的内容是模拟下课师生问好,整理学具、整理桌椅培养这些习惯的目的是:让学生学会规范整理学具和桌椅,并迁移到平时的生活中,养成良好的生活和学习

    05-29
  • 事事从学生的角度来思考,要反复斟酌
    事事从学生的角度来思考,要反复斟酌

    今天上午,我们班学生要上一节数学公开课,听说是外校的名师来授课。昨天我把这个消息告诉学生们时,他们都很高兴,一个孩子举手了:刘老师,这次是全部都去吗?我的心被刺了一下,立刻大声说:当然,全班同学都去!他说这话是有原因的: 11月份的时候,我们班同学在三中大礼堂上了一节科学公开课,由常州的一位名师授课。因为是在舞台上展示,舞台的条件有所限制,只能摆下40张桌椅,也就是说只能有40个孩子来上课。我们班52人,要去掉

    07-06
  • 差异在行走中形成
    差异在行走中形成

    郑州市金水区实验小学 宋君,看过这样一幅图(如下),心生感慨,教师的专业发展何尝不是如此? 作为教师,尤其是一起工作的教师,当我们一起努力,一起成长的时候,我们发现我们会逐渐拉开距离,有时,我们也在反思:是什么让我们拉开了差距呢?我们不可谓不努力,但在逐渐有差异的发展中,我们看到了努力,也看到了差距。 其实,我认为最重要的原因就是:别人在走,我却在观望。观望未必是错误的,但唯有努力拼搏才会赢得更多的机遇

    08-03
  • 小学,还是注重培养学习习惯、学习方法
    小学,还是注重培养学习习惯、学习方法

    上周五学习古筝,张老师问:下周期末考试了吧?孩子还来上课吗?我很纳闷:为什么不上课?张老师笑了:我有几个学生已经请假了,说准备期末考试,没时间练习,就停一次课。我不以为然:这算啥?我们能上。该考试考试,该练琴练琴。 课间,学生下课了,听到某个班级一个学生对另一个学生说:哎,我这本课外书可得藏好了,拿出来,让老师看见非训我不可。另一个学生说:我也是的,我妈现在啥也不让我干,就让我复习、复习。 中午放学,我

    08-06
  • 着手细节,关注学生行为习惯的养成
    着手细节,关注学生行为习惯的养成

    行为习惯对人的一生有着重要的影响。良好的行为习惯会使人受益匪浅,相反,恶劣的行为习惯则会让人受害终生。 好习惯养成是我们学校一直提倡的。一个班级想要养成好的学习习惯是需要

    08-06
  • 指导有效应用草稿本,立足学生的发展
    指导有效应用草稿本,立足学生的发展

    在这一年的研究过程中,成果是可喜的,过程是艰辛的,也激起了我的反思:有效应用草稿本对学生的成长到底有多少影响?如何对学生应用草稿本进行合理的评价?有了一些粗浅的认识。 一、指导有效应用草稿本,立足学生的发展 1、让学生合理、正确的使用草稿本,端正学习态度,养成良好的学习习惯。 因为每天都要用草稿本,学生能合理有效的利用,就在不知不觉中习得解决问题的方法,会用不同的策略解决问题,形成可持续发展的动力,让学生

    09-20
  • 春季小学校园安全突发事件处理的思考
    春季小学校园安全突发事件处理的思考

    三月,春暖花开,孩子们开始卸下厚重的冬装,迎接春的到来,就是在这样惬意的时刻,我们班上发生了一件意外。 继上周三年级一个班级发生因推挤而磕掉牙齿的事件后,本周我们班上又有孩子发生因为活动课奔跑而摔倒撞伤鼻梁骨以及门牙的事件,受伤的孩子目前正在接受消肿治疗,鼻梁骨骨折,两颗门牙均不可使用,需要到18周岁时才可接受装牙手术。对此,校方及对方家长都表示遗憾与关心,并及时给予了帮助,然而,由于这次摔伤留下了后遗

    10-24
  • 案例反思:爱国意识教育
    案例反思:爱国意识教育

    爱国,对于每个人来说,是起码的要求和责任。我国素有优良的爱国主义传统,历史上留下了许多可歌可泣的爱国主义典范。然而今天的孩子,他们知道奥特曼、宝马,却不知道窦尔敦、包拯、四大发明,爱国主义观念正在逐渐淡薄已是不争的事实。随着我国经济社会的发展,孩子的物质条件达到了极大的改善,但是精神方面的教育,比如爱国主义教育依然不能放松。戏曲作为我国独特而富有魅力的传统文化,博大精深,源远流长,它不仅是中华民族文

    10-25