《观察着孩子，关注着孩子的情绪状态》可能是您在寻找幼儿园大班案例分析过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
“孩子是天，教师是云；孩子是地，教师是土；孩子是海，教师是鱼……”孩子和老师之间是密不可分的，谁都离不开谁，两者是相对的，之所以有了孩子，才有了老师，之所以有了老师，才有了孩子！在这条漫漫学习、探索的道路上，这两者是并驾齐驱的。每天我们都观察着孩子，关注着孩子的情绪状态，关注着孩子的冷暖情况，关注着孩子的学习情况，关注着孩子的安全问题，关注着孩子的用餐情况等等。但是你有没有想过，这些与你朝夕相对的孩子们也无时无刻不在关注着你、观察着你。
每天，我们都忙忙碌碌着，总是难免会感觉到疲惫。这几天，在我忙碌之后走进教室时，希希总会探头来问一句：“老师，你是不是累了呀？”“嗯，有点。”这时希希二话不说，给我搬来了她的小椅子，说“老师，给你坐！”“那你呢？这样你就没有小椅子坐了。”希希满脸笑容，说：“我不累，我来给你敲敲背。”说着硬是把我拉到了椅子上，然后用她小小的拳头在我的身后不轻不重地敲起了背，时不时探头问上一句：“老师，舒不舒服呀？”原来孩子们也关注着我们的身体。
事不在多，有心则甜！原来，在我们关注孩子的同时，孩子们也无时无刻在关注着我们，关心着我们，孩子们真是我们的贴心小棉袄。中一班的孩子们给我带来了很多惊喜，在他们的小小脑袋里既有着“成熟”，又有着“稚嫩”，孩子们，有你们真好！
