《管理自然角可以培养幼儿的责任意识》可能是您在寻找幼儿园大班案例分析过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
3月6日，是我的生日，幼儿园里贴心的为我送上了一盆鲜花，让我非常的开心。这盆花非常漂亮，于是我把花放在了班级的自然角里，孩子们看见了，开心的说：“老师，这盆花好漂亮啊！是谁带来的啊？”我开心的说：“这是老师的生日礼物哦！”孩子们叫了起来：“哇，真漂亮啊！”一群孩子都跑了过来，自然角里顿时热闹了起来……由于这两天我非常的忙，也忘记了放在自然角里的鲜花了，孩子们也似乎忘记我的花了。这天早晨，浩浩一早就去自然角看金鱼，我也顺手把自己的花从高处拿了下来，浩浩看见了，大声说道：“老师，你的花快死了。”真的，原来盛开的鲜花已经蔫了下来，我略带失落的说：“哎呀，这两天太忙了，都忘记给花浇水了。”浩浩接过来说：“老师，你这么忙，我来帮你浇水吧！”说完，浩浩去端了一杯水过来，给我的花浇上了水。几个来的早的孩子们也挤了过来，“我也会给你的花浇水的。”孩子们争抢着说。看着孩子们这么积极的照顾植物的心理，于是我接着说：“那谢谢你们喽，你们可要照顾好我的花哦！”孩子们纷纷点头答应了。
接下来的几天里，浩浩、小于、龙龙等几个来的早的小朋友每天都会记得给我的花浇水，这天早上，小于拉着我的手，说：“老师，你过来一下。”他带着我到自然角里，“老师，快来看呀，你的花又活过来了。”我惊讶的说：“真的呀！这都是你们照顾的好，谢谢你们啦！”浩浩说：“我们每天都给它浇水的。”，“我也浇了”龙龙抢着说。孩子们看到自己的劳动成果，都非常兴奋。
孩子们对自然角一直都比较喜欢，多数的孩子们都比较喜欢有变化的动物和植物，比如小金鱼，还有植物角里的种子，而对于盆景植物却很少有人关注，自从我的花来到自然角以后，孩子们对盆景植物也变得关注了，每天除了会给老师的花浇水以外，还会给其他的盆景植物浇水，希望也能开花结果。孩子们因为有了“照顾老师的花”责任意识，每天都会主动地照顾自然角，这让我想到，为什么我们不可以将孩子自己带来的花也让孩子自己负责呢，这样不仅激发孩子的责任感，也可以让孩子们学习照顾自然角，成为自然角的主人。下次试试看吧！
