《管理自然角可以培养幼儿的责任意识》可能是您在寻找幼儿园大班案例分析过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
3月6日,是我的生日,幼儿园里贴心的为我送上了一盆鲜花,让我非常的开心。这盆花非常漂亮,于是我把花放在了班级的自然角里,孩子们看见了,开心的说:“老师,这盆花好漂亮啊!是谁带来的啊?”我开心的说:“这是老师的生日礼物哦!”孩子们叫了起来:“哇,真漂亮啊!”一群孩子都跑了过来,自然角里顿时热闹了起来……由于这两天我非常的忙,也忘记了放在自然角里的鲜花了,孩子们也似乎忘记我的花了。这天早晨,浩浩一早就去自然角看金鱼,我也顺手把自己的花从高处拿了下来,浩浩看见了,大声说道:“老师,你的花快死了。”真的,原来盛开的鲜花已经蔫了下来,我略带失落的说:“哎呀,这两天太忙了,都忘记给花浇水了。”浩浩接过来说:“老师,你这么忙,我来帮你浇水吧!”说完,浩浩去端了一杯水过来,给我的花浇上了水。几个来的早的孩子们也挤了过来,“我也会给你的花浇水的。”孩子们争抢着说。看着孩子们这么积极的照顾植物的心理,于是我接着说:“那谢谢你们喽,你们可要照顾好我的花哦!”孩子们纷纷点头答应了。
接下来的几天里,浩浩、小于、龙龙等几个来的早的小朋友每天都会记得给我的花浇水,这天早上,小于拉着我的手,说:“老师,你过来一下。”他带着我到自然角里,“老师,快来看呀,你的花又活过来了。”我惊讶的说:“真的呀!这都是你们照顾的好,谢谢你们啦!”浩浩说:“我们每天都给它浇水的。”,“我也浇了”龙龙抢着说。孩子们看到自己的劳动成果,都非常兴奋。
孩子们对自然角一直都比较喜欢,多数的孩子们都比较喜欢有变化的动物和植物,比如小金鱼,还有植物角里的种子,而对于盆景植物却很少有人关注,自从我的花来到自然角以后,孩子们对盆景植物也变得关注了,每天除了会给老师的花浇水以外,还会给其他的盆景植物浇水,希望也能开花结果。孩子们因为有了“照顾老师的花”责任意识,每天都会主动地照顾自然角,这让我想到,为什么我们不可以将孩子自己带来的花也让孩子自己负责呢,这样不仅激发孩子的责任感,也可以让孩子们学习照顾自然角,成为自然角的主人。下次试试看吧!