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观察大班幼儿在集体搭建中的社会性表现
发布时间:2018年12月18日 14:32:33  
观察日期:2018年12月7日星期五15:38     结束时间:16:08,幼儿姓名:衣服上有一个小房子男生,暂命名为小房   幼儿性别:男  幼儿年龄:5岁5个月    

观察地点:班级室内建构区。观察者:聂老师,观察环境:6名幼儿(男生)、积木柜2个、蓝色地垫,位置靠窗;

           活动面积约6平米左右;

           主要材料:单元积木约300块

           辅助材料2筐(纸板马路一筐、模拟植木、模拟交通共具、模拟交通标志、模拟徐州建筑物一筐)

          墙面素材:徐州著名建筑物图片、幼儿平日搭建照片、(幼儿教育m.smtxjs.com)


          建筑物与幼儿搭建对比图、搭建方法示范图。

观摩教师:11位老师



观察目的:观察大班幼儿小灰在集体搭建中的社会性表现。

观察目标:了解、记录小房学习品质的发展(坚持性、创造性、规则意识、合作能力)的突出表现。

观察过程:

     今天有5为小朋友参与到建构游戏中,小房轻轻地越过纸板马路,取了一块半圆形积木放在了自己搭建的“和平大桥”旁,接着看了两秒,又扶好了在“大桥”旁的辅助材料交通信号灯。看了看自己的作品,站了起来,嘴角上扬的看向客人老师停顿了三秒钟。接着又走向了积木架旁,手里摆弄着积木架上的积木,还不时的回头看向自己作品的方向。这是,小房从玩具架中选了两块桥形块积木,回到了自己搭建“和平大桥”的正前方,轻轻地坐了下来,开始摆放他刚从玩具架拿下来的两块积木。

     首先他用两块桥形积木搭建成了接着站了起来往玩具架方向走去,听到一个小黑的声音后,回头,走向了小黑身旁,拿着小汽车在纸板马路上滑了三次,站起来走向了积木架,拿起了两块小底板积木竖着摆在刚才搭建物的的两侧。 ,并趴了下来往小洞里看了看,又很快起身走向了积木架,左看看,右看看拿起了一块十字架积木,走到自己搭建物的旁边,坐了下来,看着自己搭建的建筑物摆弄着十字架,又把十字架放在了刚才建筑的正前方, ,看了两眼,趴在了建筑物旁,摆弄着已经在玩纸板积木的小黑留下散落的积木,这时小迷彩也参与进来了,从刚刚小房搭建的“和平大桥”建筑物里取出了两块大半圆形积木给小房,小房接着用这两块大半圆形积木拼搭出了 形状,接着对身旁的小迷彩说:“我需要积木!”,小迷彩紧接着大声说:“我去帮你拿材料!”,小房接着站了起来,拉着小迷彩走到了“搭建方法示范图”旁边,两人交流了一会,小迷彩起身向玩具架走去,小房仍然坐在“示范图”旁看着,并对着示范图指来指去,不一会,小迷彩抱着一堆积木走到了刚才小房搭建的 处,
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