《“不速这客”让我认识到教育活动无处不在》可能是您在寻找幼儿园大班案例分析过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
下午起床后，准备和孩子们一起上手工课，这是他们最感兴趣的事情了。以往都是孩子们争先恐后的帮我搬运材料准备东西。可是今天我发现没有一个孩子来到我的面前，还有个别孩子我喊了三次依然没有反应。我很疑惑，他们干什么去了呢？我走到衣服柜前却发现茜茜、浩浩、英萧、星妍等几个小朋友你拥我挤的趴在地上围在一起不知在干什么。我忍不住喊：“开始活动了，你们几个在干嘛还不赶紧回到座位上。”原本以为听到我的喊声孩子们会马上起身走开，可是他们却不为我所动，依然围在那里。我忍不住走过去俯下身自探着头问：“你们在干嘛，遇到了什么？”只听茜茜兴奋的对我说：“老师，老师，你快过来看，英萧的手里有虫子。”“大冬天的，哪里有虫子？”我反驳着。“是真的，老师不信你过来瞧瞧。”说完抬起捂在地下的手让我看，果然有一只小瓢虫。
“小瓢虫真可怜，你们快把它放了吧。”一旁的星妍大喊。“不行，不行，这么冷的天，把它放出去，它自己跑到外面，会冻死的。”只见浩浩急忙找了一个小盒子说：“把小瓢虫放进盒子里吧，我们给他做个温暖的家，我们班里有空调，这样它就不会死掉。”孩子们纷纷点头表示认可。
这会儿的功夫又有好多孩子围了过来也带来了各种问题“那它为什么会在这里？”“你不是说许多的小动物冬天都会冬眠吗，为什么它不睡觉？”……孩子们的问题一个一个接着而来。上课的时间就要到了，于是我对他们说：“我们先把它放起来，等上完课回来再来讨论这些问题好吗？”孩子们愉快的答应了。
手工课结束了，孩子们都急匆匆的跑到围在盒子跟前，很显然他们对这个小昆虫产生了很大兴趣。看到他们如此的兴奋，心想：这又是一个很好的教育活动，让孩子们认识并了解大自然中更多的知识。在活动中我给孩子们介绍了瓢虫的相关知识，了解到瓢虫分好多种，有七星瓢虫、二十八星瓢虫……七星瓢虫是益虫，二十八星瓢虫是害虫，讲述了“它们的特点、生活习性等。对于他们提出的为什么会出现在衣帽柜旁边我没有直接回答，而是有意识的将问题抛给了他们“你们说呢？”这时孩子们七嘴八舌的讨论起来，有的说：““冬天太冷了，它想到藏到小朋友的衣服里暖和一下，也有的说它迷路了”……孩子们纷纷发表了自己的看法，对于他们的想法我都给予了肯定，同时借助于今天的活动我又带领孩子们认识了许多自然界中的昆虫，和一些冬眠、半冬眠、不冬眠的小动物，使他们不知不觉的又掌握了许多知识，扩大了孩子们的知识面。
今天的这位“不速这客”让我认识到教育活动无处不在，只要老师善于观察就会发现生活中的每个细小环节都会成为有价值的教育材料。生活中只要多一些细心、耐心和灵活的引导，就会挖掘出孩子感兴趣的事情，让孩子们探索研究，激发他们对新事物的兴趣。
作者：滕晓丰来源：莱州市金城镇中心幼儿园
