《不能忽略老大,爱要均分》可能是您在寻找幼儿园大班案例分析过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
故事梗概:以故事小主角可欣是一个活泼聪明懂事的小女孩,在幼儿园是一个老师心目中的好孩子,在家是父母的心肝宝贝,是爷爷奶奶心中的小太阳。可是,自从妈妈生了二胎以后,大家无意间关爱有些转移,有些忽略了她,于是,她从内心里产生了抵触情绪,从而发生了一系列的事情,最终,引起了家长和老师的共同关注。。。。。人物介绍:
李老师 : 敬业,教育经验丰富,有爱心,善于做家长工作。
小女孩 : 聪明、能干,爱说爱笑,在幼儿园自理能力特别强,唱歌跳舞画画表现都挺好,特别喜欢帮助别人,小朋友老师都特别喜欢她。
妈妈 : 知书达理,却不善于表达。
爸爸 : 一机关领导,特别关注孩子的教育。
爷爷 : 特别疼爱孩子,就爱给孩子买玩具,从心底里也特别想要一个孙子。
奶奶 : 特别疼爱孩子,很会照顾还得生活饮食。
姥姥 :很开朗也很粗心的的一位老人,不经常来看女儿
剧情2
终于有一天,小弟弟出生了。
奶奶给小弟弟洗衣服做好吃的,妈妈整天抱着小弟弟,给小弟弟喂奶,爸爸还给他讲故事听,小女孩小声嘟囔:“他能听懂吗?”
爷爷还给他买了个大玩具,小女孩又在小声嘟囔:“他那么小,能抱动那么大的玩具吗?”
他们在忙的同时,都忽略了小女孩,小女孩心里可失落了,她找到一个无人的角落,很生气的说:“你为什么要生到我们家?你来干嘛?你有什么好的?小屁孩,我讨厌你!我讨厌你!”
剧情3:
这一天,爸爸妈妈都去上班了,爷爷奶奶下楼去买菜,留下小女孩在家看一会弟弟(弟弟在小床上安静的睡觉,小女孩在客厅玩积木,电视里则播放着她最爱看的光头强,一切都那么安静祥和)……
忽然,弟弟醒了大声哭了起来,小女孩扔下手中的积木迅速跑到弟弟小床前,用小手轻轻地拍弟弟,但是弟弟似乎没有要停止的意思,小女孩边拍边(加重力气)说到:“你还哭,还哭,叫你还哭!”小女孩嘴里边说,手上还在不停的打弟弟,弟弟的哭声更大了。
小女孩连忙拿起奶瓶往弟弟嘴里塞,弟弟马上不哭了,小女孩又一下把奶瓶拽出来,弟弟又开始哭,小女孩又重新把奶瓶塞进弟弟嘴里,这样重复了几次,奶水洒的弟弟脸上都湿了,弟弟又哭了起来。
小女孩生气的把奶瓶往床上一放,双手叉腰开始教训弟弟:“我告诉你哦,小屁孩儿,你再哭,爸爸、妈妈还有爷爷、奶奶都不喜欢你了,也不给你买新衣服了,他们最喜欢我了!哼,看你还哭,他们最喜欢的是我,再也不喜欢你了,叫你哭!叫你哭!边说边用手捏弟弟的小脸。哼,再也不喜欢你了!”
就在这时候,妈妈正好回家拿文件,碰巧听到了小女孩教训弟弟的话,连忙跑过去一把抱起正在大哭的弟弟,妈妈一边哄弟弟一边训斥起小女孩:“你是姐姐,怎么不管弟弟呢?还这样大声吵弟弟,爸爸妈妈怎么会不喜欢弟弟呢?”小女孩委屈极了,“哇”的一声就哭了,妈妈语气稍稍柔和些问道:“那你自己告诉妈妈,你这么看弟弟对吗?”小女孩边哭边说:“自从有了弟弟,你们都喜欢弟弟,什么都管着弟弟,就爱批评我,没人喜欢我了,没人喜欢我了!我也不喜欢你们了,呜呜呜……”
小女孩的一番话引起了妈妈的注意,妈妈想起来了:前几天女儿的老师也告诉她:“孩子最近不知怎么了,上课注意力老不集中,还爱和别人吵架,还老是爱和别人争抢东西,也不爱说说笑笑了,最近表现很异常!希望家长和老师一起找找原因!”
于是,爸爸妈妈爷爷奶奶聚集在一起,开了一个小小的家庭会议,最后决定联合孩子在幼儿园的三位老师一起想办法……
最后所有家长一起大声呼吁:“我们作为家长、老师、长辈,要注意克服老大孩对二胎的抵触心理,接受二胎,同时也引起父母在生二胎的同时,不能忽略老大,爱要均分,让每一位孩子都能在关爱的阳光下,开心健康成长!