《积木建构学习故事：停车场》可能是您在寻找幼儿园中班案例分析过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
建筑工地里，三个男孩子并列一排在用积木建构。铭铭把小汽车放在里面，外面用长条的木块围起来。诚诚和程程两个人都已经把四面围起来，上面也用木块盖住了。程程从框里拿了一个短木块在正方形的上面竖起来。诚诚说，“我要一个烟囱”转身到篮子里选积木，后来挑选了一个拱门形状的木块放在中间，对程程说，“你看”然后笑了。程程继续在边上围起来，一旁的诚诚说，“给我一块嘛”铭铭离篮筐近，找了几个递给他们。诚诚把短木块竖在拱门状木块上。然后在一旁看程程，程程在竖着的木块上盖上，“你上面还要停汽车吗？”“恩”。“给我一点这个东西呢，我都没有了”“这长长的吗？”“不是，这短短的长长的都要。”程程就过去找，拿出一块木块说，“发现一个门”然后把门安放好。“我也看见一个门”“赶紧去拿，不然给铭铭拿走了”……分析：在建构活动中，三个男孩建构的都是停车场。同伴之间出现模仿、学习，程程用短积木搭了，诚诚也要。因为积木放在靠角落边，所以孩子们在挑选积木时走来走去，挑选也花费时间较长。在活动中，幼儿之间有交流，“这上面还要停车吗？”相互交流自己的想法。
活动中，程程符合《指南》社会领域4～5岁幼儿“能按自己的想法进行游戏或其他活动。”
建议：
⒈在环境中有意识地提供一些停车场的图片，不同形状设计的停车场，启发鼓励幼儿大胆设计。
⒉可以尝试请幼儿将木头积木按照形状分类摆放，做好标记，便于取放。
⒊鼓励幼儿尝试有一定难度的任务，并注意调整难度，让他感受经过努力获得的成就感。
