• 小学英语教学论文随笔
  • 希望您能向我们投稿,发送到 123@smtxjs.com
  • 我的创意评价机制——英语争章活动
  • 4B Unit3 My day (Story time)教案及反思
  • 第一单元教学反思(五下)Let’s talk(对话教学)
  • 三下英语第一单元教学反思
  • 小学英语语音教学的问题及对策
  • 三下英语第一周教学反思
  • 英语学习中如何培养学生小组合作学习意识
  • 一曲新词——对话课教学后思
  • 因材施教,让每一个儿童快乐地学英语
  • 4B Unit5 评课具体分析思考
  • 对话教学中学生自我提问能力的培养
  • 名师课堂简约而不简单
  • 口语素养测试小结
  • 使学生自然地在情境中学习并运用语言
  • 一年级英语学习习惯的培养
  • 4AUnit 6Ata snack bar课堂反思
  • 分单元具体教学要求
  • 递进的活动,有效的学习(三年级)
  • 怎么样才能进行有效的对话教学
  • 培养学生创新思维谈一点肤浅的认识
  • 译林版4A Unit3 How many的第二课时
  • 生动、活泼、真实的对话教学
  • Unit6 Whose dress is this?教学反思
  • 4A Unit 3How many?(story)教学反思
  • 小学英语阅读的有效教学远程培训
  • 3AUnit 4 My family 课堂教学反思
  • 如何进行英语有效教学
  • 新课程标准下提升小学生英语自学能力探究
  • 如何在日常的教学中使用问卷星
  • 课堂上如何提高学生的阅读能力
  • 小学英语阅读教学三步曲
  • 课上如何关注学生的激励性评价?
  • 关于英语课堂活动的一点思考
  • 一年级英语教学随笔
  • 牛津版二年级小学英语2BUnit 9 Where’s the plane?反思
  • 《以错促思,加深记忆》《问卷星的学习》
  • 英语教学中跨文化意识的重要性
  • 如何开展小学生阅读英语绘本
  • 让学生用自己做的钟和同学进行互说互问
  • 课堂提问:巧设问题解读文本
  • 复习——轻负高质
  • 在课上给学生创设真实的环境,感受语句在真实环境中的运用
  • 英语学科教学论文:让学生在合作中自由生长
  • 主动参与,实践创新,融入生命——6Bu7教学反思
  • 一节校级公开课《pep2 u5 spell》同课同构课后反思
  • 三年级下册Unit7 On the farm教学反思
  • 第十一周周记unit6 In the kitchen的汇报课
  • 五月英语课随笔unit7 Chinese festivals
  • 2015年四年级下学期4B Unit6 Whose dress is this?教学反思
  • 2015年四年级英语下册4B Unit5 Seasons教学反思
  • 利用好各种语言学习资源,引导帮助学生体验感知语言学习
  • 六年级下册英语学科第三单元测试质量分析表
  • 英语课外阅读的现状分析与对策研究——英语教科研组活动记录
  • 第三次英语教科研组活动记录(活动设计的趣味性)
  • 第四次英语教科研组活动记录(新版六年级的词汇及语法)
  • 人教版三年级英语教学第十周周记总结
  • 小学英语教师英语教学第十周周记
  • 三年级英语教学反思:初学一般疑问句的思考
  • 三年级英语教学方法:巧用游戏,学习介词
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