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小学英语教学论文随笔
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我的创意评价机制——英语争章活动
4B Unit3 My day (Story time)教案及反思
第一单元教学反思(五下)Let’s talk(对话教学)
三下英语第一单元教学反思
小学英语语音教学的问题及对策
三下英语第一周教学反思
英语学习中如何培养学生小组合作学习意识
一曲新词——对话课教学后思
因材施教,让每一个儿童快乐地学英语
4B Unit5 评课具体分析思考
对话教学中学生自我提问能力的培养
名师课堂简约而不简单
口语素养测试小结
使学生自然地在情境中学习并运用语言
一年级英语学习习惯的培养
4AUnit 6Ata snack bar课堂反思
分单元具体教学要求
递进的活动,有效的学习(三年级)
怎么样才能进行有效的对话教学
培养学生创新思维谈一点肤浅的认识
译林版4A Unit3 How many的第二课时
生动、活泼、真实的对话教学
Unit6 Whose dress is this?教学反思
4A Unit 3How many?(story)教学反思
小学英语阅读的有效教学远程培训
3AUnit 4 My family 课堂教学反思
如何进行英语有效教学
新课程标准下提升小学生英语自学能力探究
如何在日常的教学中使用问卷星
课堂上如何提高学生的阅读能力
小学英语阅读教学三步曲
课上如何关注学生的激励性评价?
关于英语课堂活动的一点思考
一年级英语教学随笔
牛津版二年级小学英语2BUnit 9 Where’s the plane?反思
《以错促思,加深记忆》《问卷星的学习》
英语教学中跨文化意识的重要性
如何开展小学生阅读英语绘本
让学生用自己做的钟和同学进行互说互问
课堂提问:巧设问题解读文本
复习——轻负高质
在课上给学生创设真实的环境,感受语句在真实环境中的运用
英语学科教学论文:让学生在合作中自由生长
主动参与,实践创新,融入生命——6Bu7教学反思
一节校级公开课《pep2 u5 spell》同课同构课后反思
三年级下册Unit7 On the farm教学反思
第十一周周记unit6 In the kitchen的汇报课
五月英语课随笔unit7 Chinese festivals
2015年四年级下学期4B Unit6 Whose dress is this?教学反思
2015年四年级英语下册4B Unit5 Seasons教学反思
利用好各种语言学习资源,引导帮助学生体验感知语言学习
六年级下册英语学科第三单元测试质量分析表
英语课外阅读的现状分析与对策研究——英语教科研组活动记录
第三次英语教科研组活动记录(活动设计的趣味性)
第四次英语教科研组活动记录(新版六年级的词汇及语法)
人教版三年级英语教学第十周周记总结
小学英语教师英语教学第十周周记
三年级英语教学反思:初学一般疑问句的思考
三年级英语教学方法:巧用游戏,学习介词
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