,主页上有园所简介、新闻中心、特色教育、幼儿保健、教师园地、幼儿风采、博客信息、家长心得等9个版块,涉及到幼儿园工作的方方面面,制作精细、更新及时,是教师们资源共享、家园交流的有利平台。
通过信息技术架起“幼儿园——家庭、社会”之间沟通的桥梁,三者有机地结合、积极互动、和谐高效。班级博客成为家园沟通的有效途径。我园班级博客共有15个,每个班的班级博客各具特色,倾注了老师们的心血。家长通过这个沟通的平台与教师讨论、交流,一同收集有关幼儿的生活、学习的精彩花絮,为其成长的足迹画上一串串精彩的烙印。家园联系的畅通化提升了家长对幼儿园的满意率,增强了家长与老师之间的信任和理解,孩子的进步也越来越大,这都是信息技术给我们带来的一份“网络情缘”。
(二)提升教师队伍素质(闪亮儿童网www.Smtxjs.com)
,提高
课堂教学实效
1、更新观念,提高教师对开展信息技术教育的认识
在信息技术环境中,人们不仅需要现代化的信息技术手段,更需要用全新的观念和理论去重新审视和指导教育教学活动的各个领域和环节。
我们组织教师开展现代化教育理论的学习,使大家明白现代化教育改革的趋势、现代教育与现代信息技术的关系,从全新的视角出发,挣脱传统教学的羁绊,提高教师教育信息化观念。在学习过程中,我们还开展了一系列的研讨活动,如教育信息化对幼儿、对教师的积极意义,应该通过怎样的途径和过程实现教育信息化……使教师们对教育信息化具备理性的认识和眼光,而不单单具备对信息化的盲目狂热。
2、加强培训,提高教师的教育信息化水平
在实施信息技术培训之前,我们通过调查发现,教师在运用现代信息技术上存在以下问题和困惑:1、对电脑的操作不够熟练;2、多媒体课件制作的程序复杂