《教学点教师研训总结:快乐体育,快乐德育,快乐课堂》可能是您在寻找小学教师教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
我有幸参加这次海南省西部九市县乡村教学点小学教师的培训,得到了多位专家的指导,让我们乡村教师对教师的职业有了正确的认识,对教育教学的观念与技巧也有了提升。这次的培训,时间长,内容多,课上专家精彩纷呈的讲座,和教师间的互动交流,课下教师之间的和谐相处,共同研讨,从理论到实践,都给我带来了很大的帮助。下面就说说我这次培训的收获:一、教师要不辱使命,做“四有”“三者 ”的教育者,努力提升乡村教师的境界与追求。二、做为乡村小学,面对生源少,如何开展好小(微)班化课堂教学,听了周副院长的报告,我找到了方向。三、小学语文阅读课的教学,可通过五个路径实施,制定教学目标是关键,其次是选择教学内容,然后组织教学活动,形式要多样化,最后要及时检测学生的反馈。 学习是一件快乐的事情,学习是一件幸福的事情,因为学习而思考,而进步,而成长!这就是享受成长的快乐
在今后的日子里,我将不断地学习理论知识,提高教学能力和水平,做一个专家学者型的教师,更好地服务于教育工作。
15天的培训过程中,最值得难的是为期5天的跟班学习,在第二十小学跟班学习期间,主要是借鉴和学习该校的优秀教育理念和宝贵的教学管理经验。
培训回来后我借鉴了二十小的办学理念︰快乐体育,快乐德育,快乐课堂。我把这一理念融入到教学管理当中,最让我感到自豪的是快乐课堂实践的很成功。对农村孩子来说课文背诵是一道难题,我之前都是逼孩子们晨读,即使这样学生们还是难以把课文背熟,还让孩子们越读越觉得语文枯燥无味,怎样才能让学生对课文的背诵感兴趣呢?我一直思考着。我想到了二十小的快乐课堂,先培养学生的背诵兴趣,因为兴趣是最好的老师,我改变以往让学生死记硬背的的方法,我先把课文的主要内容简缩成故事,让学生在享受故事的同时记住了课文的主要内容,然后我就加入到学生们的背诵队伍当中,我背一段让学生接背下一段,再接着就是让学生接龙式的进行背诵。这样一来得到了让我意想不到的效果,学生们只用短短的几十分钟就能把一篇课文背诵。孩子们感受到了快乐课堂的巨大魔力,现在班级里的孩子们个个都喜欢上了背诵。