幼儿良好行为习惯的养成,观察陉陉在集体活动中的表现
发布时间:2018年07月16日 17:02:21  
幼儿情况分析:陉陉,男,7岁。性格比较内向,平时不爱说话,不喜欢与同伴一起玩。游戏时,喜欢一个人到处溜达,不是躲在桌子下玩,就是躲在午睡室的小床上玩玩具。集体活动时不是东张西望,就是不停地摆动椅子影响集体活动。跟他妈妈了解得知,平时家里只有他跟妈妈两人,爸爸在外地工作很少回家。妈妈忙于工作很少顾及到他。因此,形成了他这种孤僻、任性、随意、脾气固执等不良行为习惯。随着孩子的成长,妈妈担心这些坏习惯会影响孩子的健康成长。希望通过老师的帮助,能改掉孩子的坏习惯,让孩子能愉快正常地参加活动,形成良好的个性品质。
观察环境:集体活动中
观察目的:
通过观察陉陉在集体活动中的表现,以采取相应的教育手段来帮助陉陉正常地参与到活动中。(儿童网smtxjs.com)
观察实录:
今天见习老师来借我们班上汇报课,我就坐在后面观察孩子们的活动表现,孩子们都很认真、投入。只有陉陉从一开始,就歪着屁股坐在椅子上,不时地前后转动身子,嘴里还不是地发出声音。我轻轻走到他身后,拍了拍他的肩膀,他转过头来看到是我,就停下动作坐正了身体。不一会儿,他的两条腿动了起来,一会转到左,一会又转到右的,我上去拍他背提醒,他又马上坐正身体。过了不久,大家都在专心地观看视频时,只听到“吧嗒”一声,陉陉连人带椅子地摔倒在了地上……,
分析:
孩子平时都是一个人独处的,一些不好的行为也没有人能及时引导和纠正,因此,才造成孩子现在这样的行为习惯。
建议与措施:
⒈首先跟家长沟通,帮助家长意识到孩子这些不良行为带来的后果,让家长引起重视,然后形成家园合力,在日常生活中逐步纠正孩子的一些好动行为。
⒉在日常活动中,多关注孩子的活动情况,及时纠正孩子的不良行为,帮助孩子形成正确的认知。
⒊采用督促和鼓励相结合的办法。游戏时引导孩子主动参与游戏,并提醒孩子遵守各项活动规则,约束自己行为。发现孩子有点滴进步时及时进行肯定和鼓励,帮助孩子逐步形成习惯。
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