户外晨间活动:跳跳球的成功
发布时间:2018年08月04日 14:28:45  
 今天晨间活动的内容是跳跳球,跳跳球是这学期刚开展的体育户外活动内容,难度较高,需要两脚夹物的能力,身体的平衡协调能力,向上跳相结合,对中班孩子具有一定的挑战性,我班已玩过几次,但孩子总体处于能站上去,跳2-3下的水平,活动前,为了鼓励孩子,我提议:谁能连续跳五下了,就给自己拍拍手。“那如果跳10下呢?”方洁大声地问:“给自己一个大拇指——我真棒。”“噢!我终于跳到五下了,”不多久方洁兴冲冲地跑到我面前,高兴地嚷着,笑逐颜开,“快,给自己拍拍手,”方洁给自己五声很响的掌声,还一边告诉旁边的小朋友“我会跳五下了!”“加油!”我给方洁一个鼓励的暗示,我的身旁经常传来拍手的声音,心里甜甜的,“陈老师,陈老师!我能跳10下了,你数数!”不等我反应,方洁已经在跳跳球上展示起来,虽然身体不是很稳,歪歪斜斜,急急促促,但方洁克服了跳跳球,成功地跳了10下,数到第10下时,她的声音特别响,笑容特别甜。(儿童网smtxjs.com)
分析:这次活动我给孩子一个鼓励,一个目标,孩子能通过努力去实现的目标,一个精神的鼓励,目标十分明确,所以孩子的兴趣很高,促使孩子不断反复练习,在此次活动中,方洁是一个成功者,也是一个带动者,第一个小朋友的成功感传染了所有的小朋友,中班孩子的成功意识已经较强,通过“拍手”及时地奖励自己,提高自信心,再次激发活动锻炼的激情。
方洁是一个身体素质较好的女孩,她的平衡能力,爆发力都很强,在目标的刺激下和不断努力锻炼下,方洁成功了,初尝成功的特别开心,她的掌声特别响,这种成功使方洁更努力地去锻炼,努力,她的兴趣已被激起,所以她成为我班玩得最好的孩子,兴趣是最好的老师。
镜头二:时间:3月31日       地点:户外
近来,我班孩子对跳跳球情有独钟,他们拿到跳跳球马上就投入活动,“我是不倒翁,我是不倒翁!”方洁一边跳一边骄傲地说,方洁已经能熟练地驾驭跳跳球,她跳得低低的,十分平稳且频率就快,旁边的莎莎?了她一样,果然像个不倒翁一样不会倒,旁边的小朋友兴奋起来,“方洁是个不倒翁,方洁是个不倒翁。”
分析:此时的方洁,已经掌握了跳跳球的玩法,而且玩得特别好,这与她高昴的兴趣,不断地练习分不开,我们不难发现,方洁特别喜欢玩跳跳球,在请她自由选择器械时,她会毫不犹豫地选择它,而且当别人休息时,她还在孜孜不倦地玩着:“兴趣+勤奋=成功”,方洁就是最好地反映。
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