《茶品店学习故事：生意红火的奶茶店》可能是您在寻找幼儿园大班案例分析过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
今天你们开的奶茶店，材料选择了一些纸杯和吸管，涵涵将这些纸杯一个一个分开，摆放在桌上，晨晨拿了 一把吸管，当涵涵摆好一个纸杯，晨晨就在纸杯里面放入一 根吸管。游戏材料准备妥当，小顾客没有来。涵涵说：“奶 茶店新开张，买一杯送一杯，快来买喽！”晨晨也跟着涵涵 一起喊起来。马上第一个小顾客来了，涵涵主动给小顾客介 绍起来：“这个是草莓口味的、这个是巧克力奶茶，这个是 菠萝口味奶茶……！”
观察者：李蓉，幼儿姓名：全体幼儿，幼儿年龄：7周岁，环境：天气晴朗，适合外出活动，活动场地是小学每周一举行升国旗仪式的场地，由于大班四个班，划分一下场地就不是很大了。 观察目的：孩子们通过活动锻炼身体，体验活动的快乐。 观察目标 1、锻炼幼儿身体的平衡能力和协调能力。 2、培养幼儿之间的合作意识，加强合作能力。 观察 记录 晨间活动开始了，孩子们带上自己准备的体育器械跳绳，到活动场地上等待，在活动之前在教室里给孩子介绍了绳子的新玩法两人三足的游戏。 大班的幼儿，尽管具有了一定的身体平衡能力和协调能力，但是
姓名：奚梓涵 李锦豪 沈吴娢，年龄：4岁，观察地点：幸福娃娃家，幼儿活动记录：显示出的学习与发展下一步的思考 片段一： 区域游戏开始了，孩子们各个按照兴趣，选择自己喜爱的活动。奚梓涵和李锦豪站在了娃娃家的点子上。 音乐停止，大家有序挂好牌牌，准备开始游戏了。哎，我要做爸爸。老师，奚梓涵抢我的牌牌！李锦豪伤心的话语大声的环绕在教室里，我赶忙跑过去，一探究竟。 片段二： 我来到娃娃家，只见奚梓涵和李锦豪两个宝宝两个人都紧紧抓着代表爸爸的牌牌。李锦豪：老师，我是爸爸，奚梓涵抢我的牌牌。奚梓涵：我也要当爸爸，我也
观察实录（一）：最近阶段总是下雨，户外活动的时候，我安排了幼儿在活动室里练习早操。为了让幼儿的动作到位，整齐，于是，我一边喊口令，一边提醒幼儿认真练习。操节中有走动的动作幼儿总是不能整齐起来，有的幼儿口令一快就跟不上节奏，于是，我鼓励幼儿自己练习几遍，以熟练动作，以便动作协调。大部分幼儿接到练习口令时，立刻开始了自由练习，一边喊口令，一边有模有样地练习着，就在这时，不协调的一幕出现了：浩浩先是一个人蹲下来玩鞋子，后来索性盘腿坐到地上，见没人给他一起玩，索性又躺到地上。 观察实录（二）： 活动过后，我示意幼
观察背景：在班级创设了建构游戏后，老师发现孩子们队建构活动非常感兴趣，特别是男孩子在游戏过程中有了自己的想法，建构游戏开展的还是不错的。 观察时间：11月24号 观察地点：大五班
幼儿情况分析：炜炜，男，7岁。性格活泼、可爱，有很强的上进心。平时喜欢玩插塑、橡皮泥游戏，每次得到五角星就特别开心。区域活动中虽然对新游戏、新材料有很强的好奇心，积极参与活动，但又常常半途而废。特别是在画画、做手工时，碰到一点困难就说：我不会，逃避有一定难度或有挑战性的操作内容，因此，造成动手操作能力较弱。 观察者：Mf 观察时间：2015年3月16日上午 观察环境：区域活动中 观察目的： 通过观察炜炜在活动中的具体表现，以采取相应的教学手段，逐步提高孩子的动手操作能力。 观察实录： 区域活动开始了，我向
观察目的：通过今天的活动，目的在与观察瞳瞳在绘画活动中的具体表现，以便采取相应的手段进行引导。 观察实录： 今天集体活动的内容是绘画花奶牛。我讲解完奶牛的绘画步骤后，孩子们纷纷拿起了笔开始画画，只有瞳瞳坐在那儿不动也不画。我上前鼓励道：瞳瞳拿起笔来，老师相信你肯定行的，加油哦！瞳瞳抬起头看了我一眼，然后又看着边上的康康画画，还是没有动。于是，我就离开去指导其他孩子了。等到活动快结束时，我回过去的时候，看到瞳瞳正拿着笔在纸上画着。这时，小朋友们都拿着自己的作品坐在自己的座位上，安安举手说道：老师，瞳瞳没有画
幼儿活动情况记录：一早上到幼儿园小宇就跑到自然角去观察动植物了，小宇到工具箱中拿出放大镜看看植物和动物。观察一番之后小宇跑过来对我说：老师我们班螺丝的水好脏啊我去换水吧！于是他很小心翼翼的捧着螺丝的盒子去换水。换好了螺丝小宇又逐一检查小鱼的水。然后他将他觉得需要换水的全部拿去换水。换好水之后在摆过来。边摆小宇边说我帮你们换好水了，现在舒服了吧！另一边媛媛则在检查植物的生长情况，他对小宇说：你看有这么
表演区刚刚开设就热闹非凡，小钰和悦悦都围在材料区选择材料。只见他们都把蝴蝶的翅膀背在身上，然后找到同色系的头箍带好。这时候小怡有点着急的跑过来对我说：老师我的这个蝴蝶背不上我不说话。小一看见我没有反应于是有趣找小钰和悦悦帮忙。悦悦和小钰一起帮小怡把蝴蝶翅膀戴在身上。小怡说：这个好像不是这样的小钰说：这个有点坏掉了，所以是这样的。没有关系还可以用的就这样游戏开始前的5分钟里三个女生一起在挑选相应的舞台装