《以幼儿的视角天马星空》可能是您在寻找幼儿园中班案例分析过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
我们班级的美工区,叫“一百种创造”,是根据瑞吉欧的一本书《儿童的一百种语言》取名的。在美工区里,有很多小朋友的作品,但是我很困惑的是,我该如何帮助他们把这些富有创意、充满想象力的作品展示出来呢?幼儿的美感来源于生活的熏陶,单一的悬挂和张贴似乎没有什么艺术感……一次偶然的机会,我征求了一下班级里小朋友的意见,在他们的小脑袋里,果然有很多你意想不到的奇思妙想。果果说:“老师,可以把恐龙蛋放在瓶盖上,那样就固定了,像艺术品一样。”争争说:“可以把新疆帽夹在衣架上。”媛媛说:“把画好的树叶插在花瓶里。”曦曦说:“可以放在盒子里啊,然后盒子和盒子一起可以贴在墙上。”于是结合很多了小朋友的想法,我们收集了大量的鞋盒,用颜料刷出五彩斑斓的颜色,错落有致地排布在墙上,不同的格子可以放置不同的美工作品和工具;收集了很多衣架,用夹子夹住作品,还能把衣架挂起来,也不占空间;收集了很多废旧的架子,一层一层可以摆放作品。
幼儿是以直观的感觉看待周围的事物,喜欢艳丽的色彩,富有童趣性的事物,因此在创设环境的时候,一定要注意这点,以幼儿的视角去看待事物,去创设环境。可以进行天马行空的想像,以幼儿的视角创造出来的环境,一定是幼儿最喜欢的。教室是幼儿每天学习、生活的地方,一定要布置的符合幼儿的审美,这样幼儿就会爱上教室,爱上幼儿园。