,统一单元检测练习及评价测试。 ③ 五备:备课标,备教材,备教学手段,备教法,备学法。 ④ 五点:重点、难点、知识点、能力点、
教育点。
2、备课组成员必须在集体备课前先行备好简案,以及想好自己的设想。
3、每位发言人在集体备课前要深入钻研教材和大纲,反复阅读教学参考书及积极查找相关资料,为发言谈做好充分的准备。 ① 教材简介:含教材内容、特点、教学目标、重点、难点、教具准备、课时安排等。 ② 教学理念:实施本部分内容的理论依据 ③ 教学方法设计:实施教学的总体教学方法 ④ 教学环节安排:包括教学过程,教法的分解,重难点的突破措施,学法指导,教学情景的创设,电教手段的运用时机以及其他教具的呈现使用等。 ⑤ 教学过程中可能出现的问题及对策 ⑥ 板书设计意图及效果 ⑦ 激励性教学评价的时机与方式
3、集体备课组讨论要求:其他备课组成员围绕主讲辅导情况(
幼教sMtxjs.com)
,以新课程标准教学和枫叶版教学理念为依据,二者结合,对主讲辅导内容进行分析研究,提出完善、修改意见,力求使教学设计更完善更科学更有效。
5、活动结束后,教师必须根据讨论的结果,融入自己的教学风格,进行实施、总结、反思,最终形成对某一教学内容的最优秀的教学设
计。
合适的方法可以提高课堂的效率,课堂的效率可以给师生带来更大的收获。
三、四年级英语备课组