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保护我们的生活环境,改善我们的空气质量(2)
发布时间:2015年07月08日 15:23:43
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,有的孩子是用圆圈里面一辆车再画个大叉,这种标志的形式来表示;有的是画一辆小汽车,旁边画块NO的牌子;这不同的记录方式激发出孩子们的探索欲望,激发除了孩子们更多的思维火花。
幼儿
在活动中的展现多种记录方式的同时,我们也可以看到孩子们合作中的互相尊重,懂得如何把自己的意见和别人的意见有机地融合在一起,以达到一个完美的记录。在交流时,也懂得由谁来主讲,由谁来辅讲,懂得了适时的谦让,懂得了尊重他人就是尊重自己。
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