《小银行的游戏（幼儿园大班扮演的角色游戏）》可能是您在寻找幼儿园大班案例分析过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
角色的时间又到了，今天在银行里新添了银行卡，孩子们都很开心，游戏开始之前，对孩子们讲了银行卡的使用方法以及一些新的要求。游戏开始了，孩子们很开心。雯雯很快的拿着新银行卡来到了银行。其他的小朋友们都到银行，排了很长的队伍等着领钱。雯雯边接过前面小朋友手里的银行卡边说：你们别挤呀。有一个小朋友来领10元钱，她数了一下，银行卡上只有5元钱，她接着后面又给画了5元。对旁边的翟伟杰说：给他10元钱。
现象：游戏开始五分钟后，我看见娃娃家的妈妈姐姐奶奶都出来买东西、理发、看表演了，于是我就去娃娃家观察一下，发现小宝宝陆梓宁一个人在家，我问陆梓宁你的家人呢？陆梓宁说他们都出去玩了于是我把这个现象拍下来了。然后在娃娃家等待家人们回来，妈妈陆语辰回来后，我对妈妈说：你们都出去玩了。我来你们家作客，都没有人招待我，我好无聊哦！妈妈马上倒了水招待我。 分析评价： 天陆梓宁选择了娃娃家中小宝宝的角色。她自己意识到自己是小宝宝，但娃娃家的其他成员并没有意识到，他们忽略了小宝宝是需要陪伴和保护的，所以他们把陆梓宁一个人
硕放中心幼儿园 胡娟，观察地点：活动室科学角，观察对象：全体幼儿，观察目的：怎样挖掘兴趣点引伸主题活动，延续孩子的探索兴趣。观察背景：近期我们大班孩子们对动物主题特别感兴趣，特别是午后散步对草丛里，小石路上不时爬出跳出的小昆虫，他们喜欢蹲下身体近距离地观察，并且会提出许多疑问，看得出他们对昆虫有着浓厚的兴趣。于是乎我们在科学角设立了一个昆虫观察站． 观察实录一： 虫虫大搜寻 一听科学角要设立昆虫观察站，孩子们可热情了，有的宝贝拿来了雪碧瓶，有的宝贝拿来了透明罐子．于是我带着宝贝们趁饭后散步在校园开始虫虫大
今年是什么生肖年？我的问题一经提出，孩子都异口同声地说：猪年。对，你们是怎么知道的？有的人说：电视上说的。有的人说：爸爸妈妈告诉我的。还有的说：街上有很多猪的玩具还有猪的窗花呢！小宇迫不及待地补充。噢！小宇说的是门帘吧！你们真棒!看到了，听到了很多事，还能把它告诉大家，真是关心生活、热爱生活的小朋友！那我们以后把看到的新闻说给你听,听的事告诉你好吗？看着孩子们兴奋而又认真的表情，我笑逐颜开。 接着我和孩子们讨论了猪的习性，猪年与之相对应的是2007年，从而推断出去年和明年是二零零几年，是什么生肖年。通过出
然然和小吉两个人和其他的四个小伙伴一起在美工区里画花瓶，一开始小吉和然然就飞快的选择了自己喜欢的颜色进行绘画，而且两个人呢的速度明显比其他几个孩子快。但是两个人在绘画的时候没有换颜料，都是用一种颜色进行绘画。后来两个人都画完了，抬头一看其他几个小朋友还没有画完。小吉和然然又看看材料框礼也没有玻璃瓶了。于是然然就拿起桌上的抹布把花瓶的颜色擦掉，小吉看见了也拿起抹布擦瓶子。他们擦完之后又开始涂颜色了。 分
表演区刚刚开设就热闹非凡，小钰和悦悦都围在材料区选择材料。只见他们都把蝴蝶的翅膀背在身上，然后找到同色系的头箍带好。这时候小怡有点着急的跑过来对我说：老师我的这个蝴蝶背不上我不说话。小一看见我没有反应于是有趣找小钰和悦悦帮忙。悦悦和小钰一起帮小怡把蝴蝶翅膀戴在身上。小怡说：这个好像不是这样的小钰说：这个有点坏掉了，所以是这样的。没有关系还可以用的就这样游戏开始前的5分钟里三个女生一起在挑选相应的舞台装
在开展《我和朋友一起》的主题中，在美工区投放了彩色的印有一条条直线的纸，供孩子们剪一剪，画一画，粘一粘，制作成友谊手链。 小忆拿起剪刀沿着黑色的直线慢慢地剪，剪到后半段剪刀卡住了，她又调整了一下位置，慢慢地完整地剪下来一条彩色纸带，接着就用水彩笔在彩纸上涂色，只见她想把它涂成绿色，我说：那你怎么不用绿色的彩纸剪呢？你可以在上面画一些花纹。于是小忆把涂成绿色的那段纸剪掉了，在剩下的彩条上画了一条一条的竖
工作了这么多年，目睹、接触了许许多多的孩子，应该说是孩子越来越聪明，心眼越来越多，但是不好的习惯却日渐增长。以前的孩子很单纯，就像我们说的憨孩子，简单的交往、简单的学习，出现问题和家长一说，目标一致，共同想办法解决问题。现在有更多的什么抑郁、多动症等等，很多行为的异常会被我们理解为是一些心理疾病，为什么呢？我感觉和这一批80后的孩子父母有关。他们是第一代独生子女，被家长惯着长大的，80后的孩子，很多没有正
事件实录：今天杨沈一一直都是一脸微笑，还没开始活动的时候，就跟旁边的小朋友说我已经好几次没参加艺之声了，因为我的身体总是不好。旁边的小朋友说是的呀，我几次都没看到你了！我们学了好多歌曲了，可惜你都没学到。一一瞪大了眼睛问真的啊，学了什么啊？快唱给我听听。旁边的孩子唱起了《动物猜谜歌》这么好听啊，可惜我没学到。没关系的，今天老师还会复习的，你认真听。当钢琴声音响起，一一就神气地站好，做出标准的歌唱样子