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小学教师教学随笔
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研训一体——高效校本研训的领导艺术
班级故事:懂事的小孩
一年级新生的“开笔礼仪式”
新上任的班主任教师节随笔
当了一次圣诞老人,太开心了
《针对在校学生说谎行为的教育研究》——市级个人课题研究结题报告
针对在校学生说谎行为的教育研究
学科内整合,促进学生智慧学习
当班主任老师幸福的源泉之一
可爱的小道具,把我们都“童话”了一下
自主学习教育个案的研究记录
学生总是给我很多惊喜
孩子不是“听话”,而是“善解人意”
和学生在一起,总是有许多感动的瞬间
给学生的一封信
教育孩子时需要耐心、细心
六年级随笔:两块牛轧糖
“痴迷读书”的孩子的“傻”笑
那些让我感动的话语
堂堂男子汉,一定要选择正确方式来解决矛盾
珍惜好朋友,互相帮助、留下童年美好的记忆
小易是个很特别的孩子
当你觉得学生不发言的时候
教育随笔:我的新助手
对“优秀学生”的再思考
实行语文学习画星制,激发学生的积极性
我就没见过你这样的老师
二年级的小朋友要不要上小课?
重拾童心:秀秀我的小雪人
可爱的,我的学生(赏识教育)
带着我们的孩子一起运动:跳双摇
教育,就是用真心施善行
怎样解决学生错别字这个困扰
六年级随笔:让我们微笑着面对
分离焦虑的妈妈,请放手,放手才是真爱
三年级班主任随笔:我的新小朋友
记住名字会让学生觉得被老师重视和关注
心平气和三年级,感谢这个班的孩子
数学老师教学随笔:当老师闭上了嘴
六年级随笔:我的最美学生
“读书的孩子最美”活动:爱上读书的孩子
爱心天使——小任同学
教育者最重要的任务就是育人
拉杆书包 = 学习负担重?
帮助孩子铸造完美现在,共筑美好未来
小学生规则意识和自制能力都有待提高
有些表面现象实际上是孩子在发出“信号”
他的进步来源于老师的严格要求
管住课堂纪律,再谈教学方法
和小朋友相处总是让我感觉很愉快
小W是班级里学习很后进的孩子
今年语文试题的两种迥然不同的声音
对学生说“我不知道”
小董还是个很有责任感的孩子
由师生间的冲突想到的
迎面接力五十米跑决赛给我的印象
孩子那温暖的微笑形成了一种氛围,令我很陶醉
开学第一天——自己找座位
唯有一颗放松的心灵才会托起一张拥有灿烂笑容的脸庞
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小学生期末评语
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