新区中学英语组学期工作计划

重视语言的文化内涵，赋予词汇更强的生命力

以多样性的活动促进词汇学习（集体跟读，小组互读）

幼师读书心得《最后的耍猴人》读后记

学习是多维的对话（在学习中认识到自己的价值和能力）

面对困难，我挺了过来——回忆在杨庄浜执教的那段日子

美丽可爱的莎莎，愿她早日破茧成蝶

关于语文早读的有效性的思考

知行合一，厚积薄发——《教师的价值》读后感

怎样解决教什么的问题《阅读教学设计的要诀》读后感

读《阅读教学设计的要诀》有感

心与心的交流——我和学生的故事

教师的创造性教学对学生创新思维的培养

创设情境，激发学生自主学习的动机——读《有效教学十讲》后感

面向学生，采用开放式的评价手段

组织学生小组合作交流《小数的性质》教学反思

用除法计算的方法解决问题《找规律》教学反思

苏教版六年级下册“图形的放大和缩小”教学反思

学习《义务教育阶段数学课程标准》有感

让学生提出问题 自己解决问题

选1-2个核心概念说说你对它的深刻认识及实践体会

理清数量关系“列方程解决实际问题”教学反思

生活中的数学知识、抢30（六年级作文）

如何培养学生空间观念——《认识公顷》的一点思考

让学生参与到知识的探索过程中《倍数和因数》教学反思

品味经典  感受魅力——参加第18届”现代与经典”全国小学数学教学观

在历练中成长——参加2014太仓市小学数学教师基本功竞赛心得

灵活安排实践活动 丰富学生个性体验──以“计量单位”的教学为例

乡土地理教材学生实践活动课设计方案主 题：太仓的旅游业

以西双版纳为例,看自然环境对民俗的影响

现代化教小学：虚拟实验在教学中主要有哪些应用?

充分认识游戏讲评的重要性——小议游戏讲评的提问设计

小荷要露尖尖角——谈园本研修机制下的青年教师培养（培训班作业）

幼儿园环境创设应的原则（优化环境）

不应该放弃对孩子每一个好习惯的养成

把“小剧场”还给孩子

引导幼儿找找身上的洞洞

从多元的、发展的、关系的角度来看待每一个孩子

老游戏升级版，同样焕发出别样的魅力

巧妙帮助幼儿养成良好的学习习惯

品名师风采，观大班区域活动有感

制作衣服、生活区查视力

以身作则，对孩子的道德教育才具有更强的说服力

结合几天配合老师们带操的情况，谈谈自己的想法

两个幼儿园的翻版课展示活动反思

上周观摩了剪纸课题组的一堂教研课——我心中的中国馆

点心店里的服务员、宝宝争夺战、雪爷爷

好玩的桌球、科探区里的小状况

幼儿在游戏过程中表现出的创造力和想象力

随时给他鼓励肯定，提醒他做个好孩子

谈谈对教材的再创造（太仓市城厢镇第三小学王敏洁）

2015年全省学校文化建设培训班（之四）

课堂上的小机智：让孩子错误有一个深刻的记忆

培育核心价值观，社区社会责无旁贷

探究活动中提高学生科学素养偶感（太仓市沙溪镇第三小学屠国平）

家庭同步成长训练营记实一周下来有成效

要把你的老师、学生当作你最亲近的人，去呵护

太仓市经贸小学五年级（1）班综合实践活动计划

苏州市小学劳动与技术教师教学基本功在我校举行