记录一名新手音乐教师的教学探索之路

音乐在幼儿园一日生活中的巧妙运用

幼儿的缪斯性本能—幼儿音乐教育

幼儿音乐教育的重要性

幼儿音乐教育的特点

教育者在幼儿音乐教育中角色的多重性

《幼儿园音乐教育与活动设计》读后感

如何在一日活动中培养中班幼儿节奏感的具体策略进行了深入探索

探寻钢琴教育的本真：乐为心声

《奥尔夫音乐教育思想与实践》读后感

创设音乐区《0-8岁儿童环境创设》读后感

开展集体表演活动，推动幼儿主动交往

《中职校幼教专业幼儿歌曲教唱技巧的策略研究》的研修方案

让音乐教育“低门槛”地走进千家万户

《幼儿音乐游戏100例》读书笔记

幼儿音乐欣赏活动——读《幼儿园音乐教育与活动指导》有感

将音乐融入游戏，借互动品味节奏

在乐器演绎故事中培养良好学习品质

图谱和情境适时适宜的使用让活动更精彩

用现代教育技术打开孩子音乐表现之门

浅谈小班音乐教学中教师的提问艺术

在户外的音乐区中感受到更多快乐

如何来上好一节音乐活动的思考

记音乐活动的感触——在主题背景下如何上好音乐活动

关于创编动作：要给孩子一个方向

幼儿园音乐活动体验与感悟

对歌唱活动《幸福的猪小弟》的教学反思

音乐活动中的一点教学感悟

幼儿园打击乐教学活动反思

中班歌唱活动中教师的引与退

歌唱活动中倒数学习的思考——歌唱活动《鸭子上桥》有感

背景音乐在幼儿园一日活动中的运用

解析音乐活动的有效实施方法

关于《歌唱教学的模式指导》的学习心得

小班音乐活动音乐教学的反思

用自由的游戏点亮孩子《幼儿园经典音乐游戏》读后感

小班音乐活动中巧设教学情境

音乐活动中的自主探究

音乐活动随堂课后记——听歌唱教学有感

音乐研讨活动感悟《四季》

对幼儿园歌唱教学存在问题改进策略的思考

歌唱教学活动中的存在问题浅析

快乐儿歌、诵响、生活艺术，在快乐的儿歌中懂得文明礼仪艺术

儿歌与节奏的互助（幼儿自己探索节奏打法）

音乐活动《我有一双小小手》活动后的思考

《猫之二重唱》给我的艺术教学启示与游戏联想

艺术，让疲倦的心有了新的旅行——《猫之二重唱》给我的艺术教育教学启示

“猫之二重唱”研训活动——百花艺幼博客论坛

校本研训：《猫之二重唱》给我的艺术教育教学启示

喵呜·喵呜·——《猫之二重唱》给我的艺术教学启示与游戏联想

同题开课观摩研讨活动：打击乐的常规管理

中班年龄段音乐欣赏活动中的关键经验

在唱唱玩玩中快乐地游戏互动——音乐《小鱼快跑》案例评析

让中班幼儿的音乐角玩起来

有感于音乐有效教学《幼儿园音乐有效教学》

让自己和孩子们一起玩学音乐、快乐成长

在音乐活动中如何实现有效果教学

2015年浙江省幼儿园音乐教育研讨会——暨《不教的幼儿园音乐教育》

让动画拨动幼儿的音乐心弦——大班音乐教学中嫁接动画之探摸