• 幼儿园小班教学反思
  • 希望您能向我们投稿,发送到 123@smtxjs.com
  • 幼儿观察记录:发挥同伴互助的作用
  • 欢乐时光课后反思
  • 案列分析:小班建构区
  • 我和孩子的美丽约定
  • 教研组工作小记:引导幼儿喜欢上幼儿园
  • 生成——为孩子插上“友好相处”的翅膀
  • 小班同课异构《熊大大与熊小小》教学研讨活动
  • 特色活动反思:拆装笔
  • 搭建他自己心目中的房子
  • 巧手坊故事:好玩的磁铁
  • 家长开放日制作新年贺卡反思
  • 涵涵的区域故事
  • 腾腾的区域故事
  • 新西兰学习故事——汽车开起来
  • 美工区区角游戏观察
  • 个案观察:爱吃荤的小男儿
  • 小班同伴间半日活动蹲点活动之我见
  • 小班幼儿收拾垫子的轩轩
  • 儿童学习故事:小琨在科探区
  • 凡凡主动伸出小手和我拉钩
  • 新角色游戏活动情况记录
  • 角色游戏糖果屋
  • 幼儿的情绪转变需要慢慢地过渡
  • 小班户外活动:运球
  • 生活活动观察笔记:翻椅子
  • 小磨蹭吃饭的教学反思
  • 小班区域游戏观察记录
  • 个别化学习活动观察记录:好吃的水果
  • 幼儿园个别化学习活动观察记录:小猪的背包
  • 小班娃娃家的观察
  • 积极心理学视野下小班案例反思《我家的房间》
  • 积极心理学视野下小班案例反思《欢迎歌》
  • 幼儿园真好——第四周保教分析
  • 小班科研活动活动记录
  • 幼儿自由活动观察记录
  • 小班教室(午餐后自由活动)
  • 集体活动《好朋友夹心饼干》观察记录
  • 区域活动记录:我会削苹果啦
  • 小班榨果汁活动观察记录
  • 小菜场里的好伙伴
  • 下学期游戏案例:扣纽扣
  • 生活区里是做妈妈的头发
  • 孩子们,尽情地玩吧!让公交车开起来
  • 孩子们在游戏的过程中真实的反应着生活
  • 融入到集体的环境去感受集体交往的快乐
  • 小丘汇大山教会孩子与同伴交往的方法
  • 小班孩子探索活动:报纸怎么玩
  • 以游戏者的身份介入最有效、最自然
  • 把游戏的主动权还给孩子让孩子自己探索
  • 我是妈妈,你不可以生宝宝
  • 游戏案例分析二则
  • 理发店里都有谁?
  • 小班游戏案例:相亲相爱的一家人
  • 小班社会游戏案例名称:要不要付钱
  • 解决“领头人”所思《猴子爬树》韵律活动反思
  • 小班一年的撕纸活动记录
  • 《让爱住我家》感恩教育活动反思
  • 培养幼儿的尊重意识——做中学活动《小伞飞起来》思考
  • 小脚狂想曲——做中学活动《我的小脚》思考
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