妈妈,我想做男生

家长会随笔：爸爸也想来

教师随笔：害羞的妈妈

老师要分辨错误的本质

家庭环境对孩子的影响是终身的

五年级随笔：孩子,你该懂事了!

新课程，如何让孩子轻松复习

孩子为我纠正

在犯错的过程中明白纪律的重要性

让我牵挂的课程表

二年级随笔：认识顿号

孩子，你没有评到好学生

谢谢你!我的孩子

给老师鞠个躬

孩子，你该去读书

帮助孩子正确认识失误和差错

德育教育故事<给孩子多一点关心>

拾起点滴感动（11月随笔）

也说说“虚伪的繁华，认真的胡闹”

教师的“冷血”态度

小学随笔——《小本子，大作用》

教师教育故事——心血浇灌结硕果

小切口，深研究——小学听课后感

寻找合适的竞争对手

把你的错误擦掉

老师，你写的是什么意思？

预习，可以让孩子收获更多

教室里的地图

绿色带给孩子的快乐

教育叙事：你不是坏孩子

奖励竟有如此功效

让表演课成为常态课

转化后20%学困生措施

三年级随笔：给孩子一个机会

三年级午间管理小议

孩子夸我是诸葛亮

慢慢读，我们等着你

以生为本重在落实

机械的重复作业繁琐而低效

我相信，他会赶上来的

教育故事：都是“桌椅”惹的祸

学生的信心是学生读好书的力量源泉

老师，今天我读过了！

孩子，把你的优点写下来！

三下语文《争吵》新发现

轻轻地捧起奖状

孩子，你懂我的意思吗？

不要代替孩子做事

是谁让孩子这么辛苦？

与上课教师的对话

学会学习案例思考

孩子，别什么都不爱吃

“特殊”的六一作业

变“要我学”为“我要学”

孩子写日记就是觉得没内容

享受这宝贵的课堂时光

一只扑腾的蝴蝶引发的思考

课堂小意外

手影文化进课堂