带玩具的小朋友

别让孩子学会运用武力解决事情

我和孩子之间的感动

相亲相爱的小伙伴

教学反思：绿色的世界

娃娃家：碰撞后的满意

透过指缝看孩子

触碰后的精彩

“垃圾”是真的垃圾吗？

老师，这算不算小嗲嗲呀

“小脚丫”跳芭蕾

树叶咔嚓嚓

她叫五角星花

寻找水蒸气

我的“树朋友”变化了

需要让孩子有得说

这群猴孩子真棒，今天太出色了

坚持是一种难能可贵的好品质

利用音乐来培养孩子的行为意识

爱劳动的小不点

户外片段：玩投篮

我就是喜欢你，要送你项链

和孩子们一起做值日生

我们幼儿园第一次进行野炊活动

美工区里，老师该指导还是该放手？

学习故事：对新材料的兴趣和运用

观察叶脉、树叶项链

探索活动：老街寻趣

提高芊芊的音乐修养

如何使幼儿产生擦脸的需要

自然而然的秩序

幼儿对病乌龟所产生的同情心

孩子们开始学会自己来整理了

区域故事：小猴益智园里的浩浩

孩子打人怎么办？

一双筷子、谁是强壮的人

家庭区的哥哥、秋游互帮互助

“两种反差很大的表现”疑问

尝试反串角色、请脱鞋，再进区

孩子们的秋天里、榜样作用的效应

区域故事、享受学习分享

孩子需要自己的空间

自然角观察记录本引发的

都去玩大型玩具了

用软尺来测量物体

木工儿童日记（亲子活动）

会思考、善于发现问题的老师

用老师的爱去融化她心中的胆怯

让她感受到老师是爱他的

游戏器具攀爬架上的故事

角色游戏：手术不痛苦？

关注身边变化——空盒子

教学故事：玩雪花片

对于幼儿第一次接触的材料

娃娃家小厨房的点滴生活

区域故事——DIY创意吧

区域故事——温馨家园活动

表演游戏：开心小医院

区域时间飞行棋大战