• 小学教师教学反思
  • 希望您能向我们投稿,发送到 123@smtxjs.com
  • 从教研的角度思考学生学习质量差的原因及对策
  • 每一个人,都是一本厚厚的书
  • 教师职业素养网络研修反思
  • 期待完善后的教学设计更精彩
  • 灵活地采用多种识字方法,让学生能拥有自主识字
  • 从阅读中学习优秀作品的语言和写作方法
  • 谈阅读教学中如何解决“读懂”的问题
  • 课题培训反思
  • 让学生在我们的课堂上收获、成长是根本
  • 第一次当主播的感想
  • 让他们尽情享受童年的天真无邪
  • 与学生共度开口读书其乐融融的快乐
  • 这里每时每刻都充满着活力
  • 童趣漫天飞扬,童趣无处不在
  • 远程培训简报心语
  • 争做气象小天使
  • 为什么我不能挨着你坐呀
  • 教育就是培养习惯
  • 访谈主题:特色学校的创建
  • 访谈主题:学校德育教育
  • 总结表彰 反思进步
  • 老师,你有好奇心吗
  • 课堂教学展风采
  • 如何让我们的学生动起来,教学活起来
  • 让学生投入到事件当中去
  • 孩子们,你们真的了不起!
  • 新课程改进实施方案
  • 走进新课程,人人有责任
  • 如何才能把自己的课堂变得有吸引力,变得更有效
  • 行思杂记——谁的课?
  • 打开阅读教学的思路,提高阅读教学的效率
  • 文明礼仪教育从身边做起
  • 安全,永恒的主题
  • 有时学生是我们的老师
  • 我让两人一块读绘本《我爸爸》合作读一本书
  • 学习手册、提高能力
  • 行思杂记——书法之美、培训日记
  • 缺少惩戒的教育绝对是“缺钙”的教育
  • 创造能力从小抓起
  • 我准备了三年级的第一节课
  • 海南省小学特级教师送教下乡项目的培训活动反思
  • 读书人杂感:读书给了我意想不到的收获
  • 教学中注重计算算理的理解和计算方法的掌握
  • 跟班学习心得:在困难中坚持,在坚持中用心耕耘
  • 使不同兴趣的学生都被你的课堂吸引
  • 教学反思:注意提高学生的创造能力
  • 研修日志——研修跟岗,走进课堂
  • 心理健康教育-阳光心态幸福工作
  • 透过屏幕,家长和孩子都积极参与
  • 新的环境成就新的自我
  • 《五题导向 聚焦课堂 抓实教研》活动心得体会
  • 老师,我可以帮忙吗?
  • 让学生充分显示自己的内心世界,使学生真切地感受到教师的关爱
  • 愿孩子们既能安全成长,又不失灿烂笑颜
  • 教学,更需要教师的耐心
  • 对小学数学六年级学生问题解决策略的思考
  • “特殊时光”家教指导网络教研随笔反思
  • 多用心思来转变的学生----学困生
  • 拥有感恩之情,常怀知足之心
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