，它主要包含对话和辩论两种主要形式。幼儿需达成的对话关键经验有：使用恰当语句谈话、主要倾听轮流对话、掌握交谈过程结构、采用策略达成交往;幼儿辩论的关键经验是：运用语言解释己见、坚持个人表达观点、尝试不同方式证明、运用策略说服讲解。

3、儿童语言学习的关键经验之二：讲述经验。幼儿的独白讲述主要分叙事讲述和说明讲述。叙事讲述有：选用恰当词句讲述、呈现完整故事结构、讲述不同类型故事、运用不同策略讲述;说明讲述有：运用语言解释己见、坚持个人表达观点、尝试不同方式证明、运用策略说服讲解。

4、儿童语言学习关键经验之三：文学经验。主要分诗歌、故事和散文学习三种。诗歌学习的关键经验有：儿歌节奏韵律、诗歌意境想象、语词组合效果、创意仿编策略;故事学习的关键经验有：书面口语理解、故事结构认知、叙事人物特征、创意编构策略;散文学习的关键经验有：散文语言形式、抒情文体感知、想象画面意境、连结生活经验。

5、儿童语言学习的关键经验之四：读写经验。主要分：前阅读、前识字、前书写。前阅读学习的关键经验有：阅读行为习惯建立、阅读深层内容理解、图文口语关系感知、创意创读策略构建;前识字学习的关键经验有：汉字特殊视像认知、文字符号功能体验、汉字部件构成感知、创意辨识汉字策略;前书写的关键经验有：建立书写行为习惯、感知汉字方块内容、获得基本书写技能、体验创意书写表达。

6、专业教学知识的构成：核心经验+了解儿童+理解阅读材料=创造儿童早期阅读最佳情境。

感言：对于一次培训活动幼儿教育m.smtXjs.com，只要中间有那么一两个值得你思考的讲座和教学，就会令人觉得不虚此行。这次早期阅读专题研讨，要论起整体质量觉得差强人意，不尽理想，但之中也有令人印象深刻的部分