，提高教学设计能力。
活动过程：
1、主持人引入，要求分组设计一个符合幼儿年龄特点以及兴趣的教学活动，三组不重样，时间为20分钟。
2、小组设计，并完成大字报。
3、各组汇报员汇报，集体分享，思考每一组的亮点是什么?
五、课例分享：在绘本中寻找“童画”——《艾玛化妆节》
活动目的：通过集体观摩《艾玛化妆节》思考绘本与美术教学有效融合的途径，拓宽思路，跳出传统绘本教学的樊篱。
活动过程：
1、提出观摩要求：思考绘本与美术教学融合的有效途径有哪些?
2、教师集体观摩：
中班美术欣赏活动——《艾玛化妆节》
3、集体研讨。
4、主持人小结。
让绘本教学有一套
活动时间：11月23日中午1：00——2：30
活动地点：多功能厅
活动目标：
1、了解不同的绘本教学方法(闪亮儿童网www.Smtxjs.com)，拓展教师对绘本教学的认识，丰富教学手段，
2、以《花格子大象艾玛》为例，深入挖掘绘本内涵，探讨不同领域的教学形式。
活动准备：
活动过程：
一、读书分享
1、介绍《绘本教学有一套》基本内容，了解其五类应用绘本的方法
2、重点介绍方法之一：我来写绘本
——《晚安猩猩》创作小秘方
——《我的弗洛格故事》创作历程
二、绘本《花格子大象艾玛》分析与活动设计
1、阅读故事
2、分析绘本，讨论绘本特色：
1)主题分析——
2)画面分析——
3)语言分析——
4)细节挖掘——
3、不同领域教学活动构思梳理
4、集体讨论：中班装饰画——大象新衣
研讨主题：绘本的放大与缩小
研讨目标：
1、 从文字、色彩、结构等多个方面精读绘本《我希望跟小鸟一样小》
